小学生到底要不要有学习计划？什么才是更重要的计划？如何才能执行计划？
闺女小学二年级给他安排
学习计划，不能连续坚持怎么办？
为什么要给他制定
学习计划呢？我们一直在想，小学的时候最重要的是让孩子开始责任承担，同时还要去完成一个自然科学、人文历史、艺术的铺垫，这才是至关重要的。把这些东西弄有弄好了孩子精神生命强健，求知欲被保护了。然后在这个自然科学、人文历史艺术上入门，到初中
学习的是如鱼得水，顺水推舟，势如破竹。这才是真正重要的事情。
你现在给他制定个
学习习惯、
学习计划。那这都什么计划，是让他每天读几页书、认几个字，多做几个练习题。这有啥用啊？这又能让它变得越来越聪明吗？能让他越来越热爱这个世界吗？能让他有更强烈的求知欲和好奇心吗？如果没有你去做它干嘛？我们见得太多了。小学的时候特别听话，什么事情都做得好。老师要求的任务完成得好。
学习好，字写得好，笔记做得整齐。到初中呢，不知道为什么要
学习。
不知道为什么要活着，然后活着没多大劲，很快
抑郁了，什么也不干了，然后就
躺平了，就天天玩游戏了。
你培养那些东西到底是个起个啥作用？所以那些东西不要去追求，一定要听我们的。我们说的小学生有几个方面，一个是三大件，求知欲，好奇心、
梦想和目标，超强的精神生命力，这是一个基础。
另外，为未来初衷做铺垫是自然科学、人文历史、艺术。然后从儿童心理发展的角度来讲，你一定要在小学阶段满足他想要自己面对的一个需求。这才是真正重要的。有了这个东西，你初中的时候你啥也不用管，你孩子不会出毛病。而且会越来越强，真的一定要相信我说的。那些什么
学习计划。我没见有人成功过，从来没成功过，包括那些学霸都不会成功。
只是说学霸做得更好一点，也有父母是那种高管。执行力超强、管理能力超强，把自己的孩子治得心服口服。有的，就是我们说的超强智力的孩子。但这些孩子，他们的潜能会受到很大的限制。你别看他们也考上清华、北大也考上耶鲁剑桥。其实他们未来应该是世界一流的科学家。但是最后这些人毕业以后可能就找了一个金融公司，拿着三五万块钱活一生。
我还见过一些了不起的，就是在初中阶段，高中阶段非常厉害，甚至大学阶段考北大、清华、斯坦福、耶鲁剑桥。毕业以后做什么工作你知道吗？留学中介。当然我不是说瞧不起留学中介。我觉得你是天之骄子，天之骄子应该去做留学中介吗？就像俞敏洪、徐小平这些人，他们都是天之骄子，居然就是去折腾中国人，去死记硬背英语。这么多年，送出几十万几百万到国外去了。
可是学他们新东方英语的有几个人才，真正的人才需要你。学你们那个试应试的套路吗？所以我觉得他们这一辈子都是毁。其实他们原本可以为人类社会做出更大的贡献，他们可以挣到更多的钱或者挣很多的钱的同时不需要这么费劲，也不需要去出卖良心好吗？
所以我觉得，不要相信那套东西。一定要按我们说去做，你孩子才能够真正成功，才不会是一个小正做题家。其实要训练出一个做题家都特别难，就是你要让一个孩子说，不管什么理想不理想，我就让他会做题，就达到这个水平，都是特别难，失败率极高。一将功成万骨枯。有几个人通过艰苦卓绝的
努力学习，考上北大的、清华的，你说？就算有几个考上了，那这几个人他们未来有什么成就？
一个小学生都有可能一个月挣三、五万块钱，这是很有可能的事情。不需要冒着得精神病的危险，得
抑郁症的危险去干成那个事。所以我建议大家不要去跟孩子定规则，为什么呢？一旦完不成，我就问你，你这个规则到底是在证明孩子很厉害的，还是证明他要完蛋呢？你定的规则他如果完不成。那不就是一个没有希望的孩子吗？你为什么要去证明你孩子这也不行，那也不行。所以我就从来不跟我孩子定这个规则。如果要定，那定一个模糊的规则。什么模糊的规则呢？咱们
不上学，在家一定要出去走两个小时，这就叫模糊的规则。这是什么时候走，你走到哪去，你在路上干什么？我不管。这就叫模糊的规则。你不要小看这个模糊的规则，这里面有大智慧。所以我建议不要给孩子定这个具体的规则，特别细致的规则。
从小到大我就没有定一个孩子的假期
作息计划，定得越仔细越不会成功。我儿子在小学五六年级、初一的时候也热衷于搞个计划，现在再也不定计划了。计划随时都在变。