家庭教育之十万个为什么： “为何两岁半是儿童的第一个叛逆期？他们到底想争取什么？”
两岁半是孩子的第一个
叛逆期，家长需要知道这一点。那什么叫“
叛逆期”呢？就是孩子的很多行为与家长希望的不太一样。比如：这个阶段的孩子，很有可能会说：“我要什么，我不要什么”。我小女儿学会的第一个词语就是“不要”，我也不知道她怎么学会的，反正她明确表达的第一个词语是“不要”，而不是“爸爸”、“妈妈”。可见小孩不是从两岁半开始
叛逆的，而是有意识能表达以后，就很想说“不要”。当然两岁半是一个非常明显的时期。这个时期发生什么了？为什么在这个时期就会明显表现出跟以往不一样？首先两岁半儿童的基本语言表达能力已经形成，基本能表达自己的需求了，“我饿了，我要
吃饭，我不要睡觉...”。或许孩子在两岁半、两岁或者一岁半前，就想说“不要”，但他的语言表达能力还不够完善，无法说清楚自己的需求，往往是通过哭闹来表达需求。而两岁半语言能力可以表达了，所以这时有很多
叛逆行为，家长能明显感知到。其次，他们发现自己居然跟母体是分离的，而婴幼儿期，觉得饿了就有吃的，困了就能睡觉，没有一种自我意识。需要妈妈时，妈妈就出现，不需要妈妈时，妈妈也在精神上与宝宝不可分开。到了两岁多，发现自己居然可以跟妈妈分开，甚至还可以离妈妈越来越远。哇！这种感觉很爽！比如：她可以跑去很远的地方，做自己想做的事，妈妈说话可以不听，不是妈妈的附庸，自己变得很独立了。其实两岁半儿童已有明显的自我意识了。最早应该是在 9 个月左右，儿童就已发现了镜子里的那个小孩是他自己，而不是别人。所以从心理学角度来看，如果一个小孩越早发现镜子里的小孩是他自己，那么这个小孩越聪明，自我意识发展越早。所以这时他想拥有自我，可以说“不”，可以表达自己的需求，可以操控自己的人生了，这是第一次自我意识的觉醒。然后他发现自己的意志力可以支配自己，甚至可以支配自己的母亲。婴儿可以通过哭来呼唤自己的母亲，当然更早的时候是一种生存的本能。所以会哭的孩子有奶喝，会哭的小孩更安全。他们有意志力了，可以通过语言来操控这个世界，太爽了！同时他们也发现自己的需求不完全被满足。这时他可能会采取更多的策略来达成自己的心愿。小孩的心愿是他当下存活至关重要的需求，比如：一个两岁半的小孩，晚上十点钟不想睡觉，他还想看电视，还想玩玩具...不管你满不满足，反正他坚持按自己的意愿去探索、了解这个世界，他会想出很多小花招。比如：允许他继续玩，他就高兴；反之，他成长的需求被忽视了，他就哭闹，让你烦，让你不得不让他玩。这是儿童在采取各种策略来满足自己的需求。如果小孩不最大限度去争取自己的需求，父母都是不肯满足的。原因在于他们不做小孩很久了，很难换位思考孩子的需求。为什么两岁半的儿童是第一个
叛逆期？他们到底想争取什么？他们在争取自己需求的满足，争取自身成长的资源和许可...
叛逆之所以会发生冲突，是他的需求没得到满足甚至被遏制,被否定，而且这种冲突不可阻抗,无论父母用什么道理，小孩不跟你讲逻辑，不跟你讲对错，只讲我当下发展所需要的机会、资源是否得到满足。如果得不到满足，就会想法争取。所以有时候讲道理是没有用的，讲赢了也没用，赢得越多，小孩就越挫败。需求不被满足的小孩会经常撒泼打滚，变得性格孤僻、乖张，然后做出不合常理之事。其实小孩的需求就是他们当下成长至关重要的东西。两岁半是第一个
叛逆期，父母发现小孩开始不听话了，但也不会完全不听父母的，他们无限制的撒泼打滚，发现成年人坚持不理睬，他们会觉得自讨没趣，最后还得听父母的。这个过程会坚持到青春期之前，然后又有新的问题了。以前不得不听你的，现在我再听你的，那就真的不能做自己了。所以到了青春期又要第二次
叛逆了。你做对了，孩子就快乐。你不懂家庭教育，不懂心理学，如果你懂什么叫快乐，你身边的人快乐了，那你对他们就有意义。反之，对他们有伤害，那你就做错了。这是陶老师分享给大家养孩子最大的秘密，也是最简单的方法。凭这个，你会超越 99%的心理咨询师和家庭教育专家。大人要求的什么规律，按时睡觉，按时
吃饭，这让很多孩子跟父母之间发生了源源不断的冲突。因为儿童想要拼命去
学习，去寻求快乐，而父母有一些不合理的信念，睡觉就应该按时睡觉，
吃饭就应该按时去
吃饭，甚至吃多少饭都应该是固定量的。就是父母弄了一个框架，然后孩子按这个框架生活，不用去做他自己。如果你越坚持这样，那就越不可能让孩子在成长的过程中得到父母的祝福。