孩子说上数学课像催眠，找准问题成因，解决也就迎刃而解！
孩子说上数学课像催眠，家长如何破？
孩子说上数学课像催眠，怎么怎么办？这有两种情况，一种是听不懂，一种是太简单了，不知道你的孩子属于哪一种。
太简单了，就跟老师申请能不能看课外书，能不能写语文作业。如果一个真正懂教育的老师，一定会同意学生在数学课写语文作业。一个不懂教育的老师，一定不让他干别的，你听不懂也不让干别的，这是他的逻辑。你听不懂，那不就更需要听嘛，一般只有听得懂、觉得容易的学生，他会才会在数学课写语文作业。
听不懂数学的学生，他在数学课堂上，要么睡觉，要么打闹，肯定不会去写别的作业，所以要辨识一下孩子是哪种问题，不同的问题有不同的解决方法。
如果你的孩子学起来太简单了，那就争取让他想干什么就干什么，给他自由才是最高效的
学习。如果没有自由，他
学习的东西不是他真正要做的事情，那就是浪费，所以自由至关重要。
如果是孩子学不会，听不懂，那得赶紧做学科突破，跟孩子约定用三个月的时间突破数学，争取三个月以后赶上现在的进度，甚至还稍微有点名列前茅。应该如何做呢？在开始前，需要辨识一下你的孩子学不会，是因为偶然的原因学不会？还是因为他已经
厌学了学不会？还是讨厌这个老师呢？
同样是学不好数学，前面还有很多不同的原因，所以你必须要去诊断界定孩子
学习上困难的原因，找到原因才能有的放矢，才能把一个一个的拦路虎消灭掉，一个一个的坑给填平，他才能奔跑。我们家长通常会选择一个万能的方法，一般不会去像陶老师那样一层一层的分析问题的成因，对吧？没有这个能力。
不仅你没有这个能力，绝大多数老师，包括培训班的老师也没有这个能力，只有我们的诊疗师才具备这种能力，当然也有少部分老师拥有这种能力，所以要说大多数。
首先补课有用吗？现实很残酷，普遍来看，补课最有用的是那些不需要补课的人，成绩好的人，学的快的人，智商高的人，他们去上
辅导班，当然那都不叫
辅导班，他们一般上的是超前
学习班或者知识拓展班。所以上课外班成
学习成效最大的是那些不需要补课的人。上课外班的效果不明显，提高个三分、五分没什么用。当然有时候也确实是有孩子提高了三五十分，但是我告诉你，提高那三五十分不是因为补课引发的，是因为补课的时候老师的陪伴，给他了很多肯定，他跟老师建立了链接，得到了正向的激励，与补课没有什么太大关系。
因为现在这个时代，教学资源已经不是主要的了，最主要的是心理资源。所以大多数孩子成绩不好，就会去给孩子补课，这是懒惰的、无知的、不想付出的家长，不会有结果的。你把你毕生的储蓄拿去补了，孩子命运不会显著改变，也许能增加个十分八分，升档不决定他的命运。
在我看来，你读大专也好，读三本也好，没什么区别。不要以为拿个三本的文凭就能找到工作，找不找得到工作与文凭关系不是很大，跟这个人行还是不行有关系，与文凭没关系，与你考试成绩没关系。当然，考试成绩其实也在证明你这个人行还还是不行的一个方面，它是在证明你真的行还是不行。你造假，你补课，那不是你真正的能力，不行就是不行，所以决定未来收入，决定未来工作能不能稳定，收入高还是不高，有没有前途，不是因为你考试分数，是因为你是不是自然能够达成这种能力，还是考的能力。
如遇家庭育儿困惑，可私信咨询陶勇老师。