孩子
学习困难大，怎样能让他不畏惧困难正常
学习呢？
一个正常学生在
学习过程中反复遭遇痛苦，反复遭遇否定，反复遭遇失败，那过不了多久也会变成一个差生，差生就是这样形成的。要想翻身必须要突破
学习，必须要让孩子在
学习方面重获人生自信，重获
学习自信。
要获得学业成功的体验，特别简单，就是哪里摔倒从哪里爬起来，具体怎么做并不简单。首先孩子
学习困难大，已经没有
学习自信了，社会又把
学习看得那么重，如果孩子搞不定
学习，恐怕他不仅是没有
学习自信，十有八九连人生自信都没有了。人生自信都没有了是什么状态？就是有气无力想要
努力，然后觉得好像是干不成，觉得自己难以成功。
在
学习上，过去那么多年，每时每刻都
看重学习，那么多年也没有太大的松懈，还是没有搞好
学习，觉得这个事儿太难了。其实我在小的时候也有这种感觉，我就会觉得你看看张三怎么球打得这么好，我这一辈子也不可能比他球打得更好。李四这个歌怎么唱得这么好听。我想象不出来，怎么超越他。王麻子无论跟哪个小
朋友待在一起，跟哪个新同学老同学只要说几句话，就能和他们打成一片，成为好
朋友了。这种能力我挖空脑袋，也想不出来怎么能做到这一点。在我小的时候其实也有很多困惑，我觉得我也没有放弃，我也没有浪费时间呐。为什么我什么都不如别人呢？当时真的是这么想的，而且竟然没有人看见我的困惑，也没有人会给我指明方向。所以我在很长一段时间，长到什么程度呢？可以说长到40岁以前，基本上都是生命价值极低，不知希望何在，基本上都是那样。
我们又回到孩子的问题上来。
学习困难首先我们要让孩子坚信，他现在
学习成绩下降或者没有搞好
学习只是暂时的。只代表过去，代表今天之前三个月左右的时间，我的
学习成效是很一般的，甚至是很糟糕的。它只代表一段时间内的
学习成效不咋样，它不代表未来。比如说三个月以后，他的
学习成绩其实跟我们现在要用什么
态度，要用什么精神头去面对
学习问题有关。永远要把这种发展的、动态的视角传递给孩子，千万不要用静态的，石水一潭的眼光去看待人的问题。首先父母自身要有动态的发展的眼光，孩子只是过去这段时间遇到了麻烦。到底遇到什么麻烦呢？十有八九是关系出现的问题。孩子跟父母的连接有没有问题？孩子社会化的连接有没有问题？孩子跟内在自我的连接有没有问题？这三大连接出现问题，孩子是很难在课堂上专注的。虽然我们今天不讲它的原理或者逻辑，但是我们跟大家讲非常简单的一个诊断方法，就是如果三大连接出现的问题，孩子是很难专注
学习的，
学习成效就不会有太大的改变。我们只需要简单的诊断一下问题所在，然后解决三大连接缺失的问题，孩子就能够恢复专注力。
我们把这种动态发展的价值系统传递给孩子，然后再给他一些保障保证，我觉得用不了三个月就能后来居上，你要给他这种信心，给他这种保证。因为孩子没有成功过，他肯定是人之不如一十之八九。一个人活到这么大的年龄，他肯定是遭遇的失败很多，所以他很有可能会消极地看待问题。我们家长通过科学育儿底层思维的系统
学习，就会发现
学习搞不好只是阶段性的问题。有了这个间接经验，当然你们也有可能没有真正的疗愈好过孩子。我们已经把这种经验这个逻辑这种规律告诉你了。
其实我们讲的这个规律你都不用亲自去试一遍，我们从这个底层逻辑的角度去讲一讲，你一下就能够推演出来这个逻辑是对的，我拍着胸脯保证这没有用。你也需要用某种科学育儿的底层思维的逻辑去告诉他一定能搞好，
学习一定没有问题，把这个逻辑传递给他。
其实有时候谎话说三遍就变成了真的了，特别是孩子，对你来说毕竟还是有些幸福，他还没有成年，你说的话他是信的，但是你老是伤害他，他明明信你的，他也不想信了，这又回到了这个亲子关系的问题上来了。我们只需要搞好亲子连接，确保孩子的社会化连接逐渐地恢复正常。最后确保孩子认可自己是一个没有问题的孩子，他就一定是可以恢复他的专注力的。然后我们再用学科突破的方法，两周一定见效。我们的方法别说是
学习困难的孩子，连
抑郁症的，有的孩子三个月半年的都能够恢复到名列前茅，更别说仅仅是
学习困难的孩子了，所以父母一定要去
学习智慧父母的基本功，一定要去
学习我们的后进生两周逆袭的系统课程，因为事情可不是一句话两句话就把它讲明白的，我讲了一个大致的思路，如果你悟性高，如果你研究家庭教育有很多年了，我这么一说你一下子就能明白了。