班主任区别对待孩子，导致成绩下降，如何应对？
班主任区别对待孩子，导致成绩下降，怎么开导孩子？
首先，班主任区别对待孩子，这是班主任自身的不足。我们要让孩子认识到这是班主任的问题，不是孩子有问题。大家注意，跟很多教育者的逻辑不一样，他们认为要家校合作，维护教育者的权威。如果孩子已经遭遇了伤害和否定，那么就不能直接去维护教育者的利益，我们必须要维护弱者的利益，让孩子知道这不是他的错。
孩子遇到挫败的时候，不是讲道理的最佳时机，也不是提高认知的最佳时机，而是首先要让孩子知道这不是他的错，要避免孩子进一步进行自我攻击。当孩子遇到挫败，首先要观察，孩子是否受到了明显的伤害。在这件事情里面，班主任区别对待孩子，导致成绩下降就说明已经产生了明显的伤害了。
要让孩子认识到，班主任也是人，不可能每件事情都能够做到公平合理，也会有做得不好的地方。要让孩子意识到，每一个人都有缺点，让孩子能够真正的接纳自己，真正的接纳别人。我们自己也要在孩子面前暴露自身的缺点，要让孩子认识到父母也有做不好的地方，才能够让孩子更好地接纳自己和他人。如果一直把父母塑造成神，把老师塑造成神，那么只有一个结果，孩子会觉得自己永远都不如别人，在这些人面前永远都是错的。
要让孩子认识到这不是他的错，降低自我攻击，避免自我否定。如果孩子不再自我否定，自我伤害，那么老师就已经伤害不了他了。