孩子经过疗愈，仍然无聊想玩手机，如何应对？
家长：16 岁男孩 3 个月没去学校在家自学，孩子敏感脆弱，之前基本断裂的亲子连接，现在家长通过
学习已经建立起来，每天都在提升孩子生命价值。孩子快乐了不少，会跟我说知心话，自己也在制定
学习计划，但是执行得不是很好，对于需要持续付出意志力的事情没有足够的力量。我每天都鼓励表扬，给他信心。孩子目前状态不错，就是很多时候想要玩手机、看视频，他说其实是无聊，每天晚上都要去球场打几个小时的羽毛球才回家，我们不会去打扰他玩手机。请问孩子目前状态到了哪个阶段？他
学习能力很强，一学就会，但就是不愿意在
学习上花太多的时间。我怎么才能帮助他回到以前的状态？
陶老师：我觉得这是个好孩子，父母做得也还不错，已经给到了孩子自我疗愈的希望，也允许孩子进行自我疗愈。但是因为孩子之前在
学习上付出了太多的意志力，导致他的生命力已经下降到了很低的程度，所以现在他没有太多的意志力去付出，也就是说他现在不能在
学习上继续像以前那样过度的投入。孩子现在能够在
学习上付出的力气，就是他当下能够付出的力气。
你注意，孩子之所以出现问题，是因为他以前在
学习上专注付出太多。你现在把孩子治好了，又把他送到原来的火坑里去，你觉得他有希望吗？你真正的问题是什么？是没有看到孩子精神生命的需求，没有看到
应试教育对孩子潜能的讹杀，没有看到
应试教育对孩子一生的毁灭。你很聪明，能够把孩子治愈好了。但是你没有从孩子过去的失败中，吸取任何的教训，只是从我们这里学到了一些方法，让孩子恢复一部分力量，然后继续送上前线去挨刀子。
所以从这个角度来讲，我觉得这样的家长就是无良的家长，他的孩子会反复循环，最后彻底失去希望。如果家长疗愈孩子的目的是为了更好地去挨刀子，那么这个家长是没有希望的，孩子基本上也没有希望。所以我认为家长的教育观、人生观、价值观不改变，只能是暂时给孩子一点喘息的机会，然后又接着送他上前线，又变本加厉地索取结果，不会有真正好结果出现，这是毫无疑问的，不信走着瞧。
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