孩子只喜欢看绘本，图多字少的书，怎样才能真的喜欢阅读？
9岁的男孩不喜欢看纯文字的书，喜欢看绘本图多字少的书。以前爱听故事，现在也不爱听了，就喜欢看绘本。请问有什么好的建议过渡到字多图少或者纯文字的书？
绘本故事里面也有这个字多一点的书，但重要的不是找到字多字少对吗？你读书的目的是什么？读书的目的不就是明事理吗？提高认知明事理。那字少有字少的
学习方式，字多有字多的
学习方式。所以你选择书不是按字多字少来选择的，而是按你的孩子在关注什么，按这个方向去选择的。
比如说我举个例子，你的孩子喜欢军事，有军事方面的绘本故事。那小的时候我们就给他看图画书绘本故事书，慢慢地发现这个绘本故事太简单了，你就给他买一点稍微字有点多的绘本，就是这种图也很多的画报，关于军事方面的那这些画报，它既有图也有文字，能够和满足孩子
学习了解这个领域的需求，慢慢的她就越来越愿意读字了。再后来他发现这些画包写的内容太简单，他只是在告诉你有什么，但讲不清楚一个事情的原理。那么这个时候他就需要去读专业的书，而专业的书恐怕就文字
比较多了。所以孩子能不能从图画书过渡到这个专业的
阅读，不是通过刻意训练来的，而是通过孩子真正喜欢做的一件事情，在这个事情中成长，慢慢地认知成长，然后提高对事物的了解的能力水平，慢慢地自然而然就过渡到一个专业
阅读的水平阶段。如果说你的孩子什么都不喜欢，也没有擅长的领域，然后他也不想研究这些事，那有什么用呢？就算是你使用了某种计策，使用了某种绝妙的方法，让他能够看专业的很多文字的书，但是他不想看书，这问题怎么也解决不了。所以真正的问题是我们要找到一个知识点，就是你孩子凭什么要
阅读？他凭什么要长期
阅读？凭什么要深度
阅读？他深度
阅读干什么呀？那不就是在满足他探索某个领域的需求。这个时候
阅读不就是自然而然发生了吗？这个时候
阅读才具有本质的意义。
如果不是这样，
阅读有什么意义呢？所以真正重要的是你孩子能读什么书，想读什么书，而不是怎么让他从图画转文字。你说的那个事是那些专门搞
阅读推广的人干的事。他们有一套技术能够帮你的孩子从这个图画书转到文字书。但是我觉得一个真正的教育是他要做的事，就是唤醒孩子的热爱，而不是让孩子听话去照做一件事。这个事这个问题我就说这么多。
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