为何我不支持死记硬背小古文 ？符合孩子的学习方式是什么？进来一探究竟。
家长认为小学阶段教孩子背一些古诗词，小古文挺好，可以减少初中的压力。但是我不太赞同这种背诵。这个问题以前讲过，如果你的孩子他喜欢古诗词，不需要死记硬背。如果他不喜欢古诗词，死记硬背是对他的后天智力的伤害，是让他消耗意志力去死记硬背。你说的是减少初中的压力，指的是
应试教育学习成绩在一个单方面的考量，但是他很有可能会引发孩子对
学习的厌恶，对古文的厌恶。所以我们人反对的是死记硬背，并不反对
学习本身。
即便是古诗文，我们也可以让孩子用更好的方式去
学习，没有必要去死记硬背。比如说我们可以用那种朗诵的好的人，经常把那种古诗文拿来，配上美好的背景音乐。然后听久了不就会了吗？而且听久了以后他也不厌烦了。其实咱们听一首歌不就是这样的吗？你拿到一首新歌的时候你也不会，旋律也不会，歌词也不会，听久了不就会了吗？所以如果说你要让孩子能背这些东西，不要为了完成
学习任务任务，而是把它当成一种生活的一种组成部分去解决这个问题。其实记忆它是有科学的，小孩子主要是通过感官刺激来进行
学习和记忆的，不是靠意志力。很多老师把这种记忆古诗文当成了一个
学习任务，当成了一个必须要做的事，当成了一种评价一个孩子是不是好孩子。评价一个孩子未来有没有希望，就完完全全对孩子的未来是一种讹杀。所以我们学任何东西都没有问题，但是一定要用合适的方式，合适的时机。
同样是学英语，不是说我们学校开英语，我孩子就能学好英语的。同样是古诗文，不是说学校开始教古诗文，我孩子就必须要把古诗文学好的。而且即便学好也不见得是老师要求的那种方式，更不可能是我们家长要求人的方式，而是我们要去找到孩子
比较能够接受的方式，这才是父母基本功，这才是我们每一个父母真正需要去解决的问题。
卡尔维特的教育，卡尔维特让他的孩子开始学这个拉丁文之前跟我们的做法也一样，先要埋下种子，让孩子觉得学好拉丁文太爽了。然后他要去证明拉丁文没那么难。所以这个过程都需要按我们教的方法去做，要不然你简单地提个要求，能学成的凤毛麟角。除非这个孩子有超高的智商，有过目不忘的记忆力，否则靠意志力是不可持续发展的。一定要埋下种子，找到合适的方式，等待这个东西生根发芽，才开始去
学习。这个过程不能绕过去。
优秀的家长他优秀在哪里？优秀的家长并不是说什么都不做，优秀的家长就是要去埋下种子，搭建进步的阶梯。那不优秀的家长或者是糟糕的家长是什么呢？直接提个要求，逼迫孩子完成。糟糕的老师也是这个样子的。所以咱们一定要做合格的优秀的家长，不要做那个简单粗暴的教育者。