面对死记硬背的学习任务，孩子为什么会心情不好？如何在心情不好的情况下有效地死记硬背？
死记硬背，孩子不乐意，如何解决？
我家的孩子现在在学校，一天到晚死记硬背，很烦，心情很不好，怎么办？
要我天天去背那些，我也搞不清楚为什么要背的东西，肯定会很烦。而且这个事情也折射了我们的孩子，早期的自然科学、人文历史、艺术的铺垫不够，他对现在的知识就会感觉陌生和困难。如果我们再做一点事情，把他的求知欲、好奇心给刨掉了，那好了，那在这些事儿都跟他没关系了，那纯粹就是为了完成任务来去
学习。说简单点，这些孩子就是完全无法从
学习中获得任何快乐和奖励，全是惩罚。
你想想，一个人每天都被
学习惩罚，他还要咬着牙去面对，那是什么感觉？就像你很恨你的老公，非常讨厌你的老公，但是你又必须每天要跟他接吻，每天还要跟他亲热，你说这是一种什么感觉？那简直就是生不如死的感觉！所以说你说这些孩子他能不
厌学？能不
抑郁？能不割腕吗？每天你面对你不喜欢的人、不喜欢的事，你还要假装跟他亲热，那你这这那还不如死了算了。所以这个事就要解决，就必须要解除
学习的痛苦，
学习的烦，你把
学习搞得那么痛苦，搞得那么烦，凭什么能开心？凭什么能提高效率？！人去做痛苦的事情都想逃跑对不对？一个炉子很烫，你明明知道它很烫，难道你还故意用手去摸它吗？你疯了吗？就像我们小孩去采血，扎针，扎手指头针，知道特别疼，护士要扎的时候赶紧把手缩回来，就是你还没有痛的时候，你的神经系统已经开始反应了，已经开始要撤退。我们很多教育者完全像活在梦中，觉得一个人在痛苦的状态，也应该可以去好好
学习，也应该可以然后更加
努力专注高效，哪有这种可能性？！如果你不能体会人间的悲欢离合，我怀疑你是机器人，是人工智能，是外星人。
你如果是个人，就能够理解痛苦烦恼的事物状态下，你能天天和他去见面吗？你别说见面了，想起来都烦是不是？可是我们的孩子不光是想起来烦，他们每天还要去完成任务，还跟他见面，还跟他亲密接触，不痛苦吗？所以必须要解除
学习的痛苦，
学习的无意义。所以解决的重点、突破点就是要解除
学习的无意义和痛苦性。你不从这个点突破，你从啥点突破？你继续提高孩子的生命价值，然后让他变成钢铁侠，然后什么都打不败他。但是这件事情做起来仍然无意义，你仍然不想做，对不对？所以你必须要解决。
如果说我解决不了，我也不知道怎么让
学习感觉更好一点，或者更快乐一点，那你解决不了之前，你就别指望你孩子不痛苦了，你就别指望他就不
厌学了。那你说到底怎么解决这个痛苦呢？最简单的办法肯定不是逃避。你逃避了，你逃到哪去？你逃到美国去，他也需要
学习，你就到逃到那个大山里面去当森林之子，是吗？那确实不需要，但是你也不会做这样的选择，是不是？
所以最简单的选择就是要征服
学习，而征服
学习不是说这个语数外史地生政，我全搞清楚、全征服不可能。那你只能是一个一个的解决，你交
朋友还得一个一个的交呢，你吃馒头还得一个一个的吃呢。所以一下来一科，把这一个学科征服了，你的经验就会泛化到其他的学科，你的
学习自信就会转化成人生自信。不仅仅有突破学科的需求，因为在突破学科之前，还需要做很多前期的准备，比如说你必须要把孩子的生命价值疗愈到一个安全的水平，你们之间的亲子连接必须要建立在一个信任的基础上，他才有可能是你的孩子，才有可能跟你合作一起去突破一个学科。要不然就算我把考上清华的秘密全告诉你了，你全告诉你的孩子，他也不会去干。所以在真正进行突破之前，还需要做一些前期的准备。
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