创造环境，搭建阶梯，才能真有效果减少小学生电子产品的使用时长
孩子总想玩手机和iPad，我给他买了网课，他不想上，医生说眼睛要近视了，也停不下来玩电子产品。三年级的孩子，你到底是关心孩子的近视还是关心什么？
如果你担心孩子的近视问题，解决近视的问题不是限制电子产品。解决近视的问题是增加户外活动时间，在家写作业也会近视。所以，要解决近视问题，不是限制电子产品。其实看屏幕跟看书没有太大的区别，如果你非要说它有区别，只是电子屏幕会产生亮度。而看书其实也会产生亮度，只是亮度不是书自身产生的，是它通过环境光线反射出来的，但是它的亮度也一点不比电子屏幕低。所以，写作业、看书、弹钢琴、长时间做这些事情都会引发近视。
但是，不是因为这件事情引发近视的，而是因为他做这件事情时间太长，就减少了户外活动时间，所以解决的方案是增加户外活动时间。但是，我相信你可能真正担心的不是近视问题，当然也担心近视问题，可能更担心的是他上瘾了怎么办？他减少
学习时间怎么办？对三年级的孩子来说，我们应该拼命地带着他们去构建这个，去追求自然科学、人文、历史、艺术这方面的一些常识，我们应该带着他去了解这个世界上那些神奇的事情，一些了不起的人和了不起的事儿，当你的孩子喜欢探索这个世界的时候，他在电子产品方面花的时间就会少。
痴迷于电子产品的孩子也有两种情况：一种是通过电子产品来探索世界，还有一种是通过电子产品来获得快乐的刺激。我个人认为，你不可能真正意义上禁绝电子产品，因为一旦你禁绝，就相当于你让孩子跟未来失去了联系。禁绝电子产品的使用是绝对不可行的，唯一的办法就是让孩子了解这个世界的丰富性，让他喜欢做更多的事情，让他能够去找到自己真正感兴趣的事情，而且这件事情又是具有认知和操作能力上有不断积累的事情。当他有了能做的事情以后，他在电子产品上花的时间就会减少。如果你的孩子在这方面花的时间很多，而且他用这个事情来得到快乐的刺激，而不是探索这个世界，那就说明他在
学习上，或者在其他方面，遭遇的痛苦和压力
比较多，爱和成功
比较少，所以这说明他的成长环境是需要调整的。