孩子做不恰当的事情，警告和管控根本没用。有效的解决思路
家长提得
比较笼统，他说：“孩子喜欢上网看暴力不雅的影片，我如何跟他说他才能接纳我的意见？”
意见他收到了，但是他会不会去做是另外一件事。你注意，他去看暴力影片或者色情影片，不是因为他不知道这是错的才去做的。你告诉他只是起到了信息传达，他也知道这样不对或者不太好。但是他要不要做并不是因为这件事情对或者错，他才就决定去做，而是另外一个问题。什么问题呢？暴力影片或者是色情影片，它有它的功能，比如暴力影片，它会让人很放松很开心，让一个男孩子获得某种力量，学会如何去战斗，
学习别人间接的战斗经验，最终还是他这种需求得到满足，所以他就想要去看这个暴力影片。
如果说这个孩子他可以通过别的方式来满足自己去战斗，提高自己战斗经验的能力，那他也可以通过别的方式。比如说可以通过
阅读，可以读传记小说或者
阅读打仗的小说，像《三国演义》这些书。通过这些
阅读来学会如何去战斗，如何使用谋略，这是一个男孩子他成长的需求。那么他可以通过
阅读，也可以通过看电视看电影。一个孩子他选择的方式当然是最容易的方式了。比如说我们家我父母每天没事就看电视剧就刷抖音，那大概率我也会通过追剧的方式来满足我去
学习一个男人如何战斗的一个策略或者是经验。我也会通过看电视剧，而且看电视剧这个是不要钱，不额外花钱，而且对别人也没有伤害。所以他总得要做点什么事情去满足自己精神上的一些需求。你不能说，因为看暴力电影不对，所以我就不看。那我不看我这个需求怎么办？你说你可以读书，问题是这个孩子他又没有培养出
阅读的兴趣，你现在让他读书，他读不进去。那你可以跟
朋友聊天，可以跟
朋友下军旗。你可以跟
朋友打《帝国时代》，打《星际争霸》，打什么吃鸡，通过这种连接游戏来满足你战斗能力的训练，可是你爸妈又不让你玩游戏。所以孩子作为一个孩子的需求，他你消灭不了的。
你不能说“因为我说这个事情不好，你就应该没有这样的需求。”这是一种幻觉。需求就是需求，男孩有男孩的需求，有男人的需求。不同阶段有不同阶段的需求，这个需求满足了，他就不再需要做这个事了。所以要解决这些问题，你最好是找到一个合理解决这个需求的方式。你说“我不解决他的需求，我就去禁止，我就去强迫他不要干这个事。”这个事十有八九会不成功的。如果孩子小，他对你没办法只能听你的，但是孩子大了，他说不听就不听，你能怎么办？所以我们父母就需要去找到替代品，这是第一个问题。
第二个问题，我们说要想地理不长草，就得种满庄稼，你要让你的孩子脑子里面没有那些东西或者没有时间去干那些事，那你就得给他找到更多比这个事情更有趣，而且我们都认可，而且积极正向的事情。那你能不能给到他这些东西？你没有给到他这些东西，你又让他不要去干这样不要去干那样，他就一整天脑袋在那搭着，这也不可能。所以解决的思路就是他能满足了的需求，这个需求就不会那么显著地涌现了。要么就是让他有机会在另外一些更重要、更有趣、更能给人带来价值的事情上，然后去玩那些游戏。我们说那种游戏应该是一个无限的游戏。比如说人生的追求就是一个无限的游戏；比如说让自己成为吉他大师，也是一个无限的游戏；比如说让自己学会一门外国语言，流利的运用外语，这也是一个几乎是无限的游戏……所以我们需要有更多有趣的，而且很难得到终极满足的事情让他愿意去做，他慢慢地就没有时间去做这些我们担心的事情了。
解决思路就是这样。