250孩子有很多兴趣爱好，在学校没有朋友，怎么办
孩子有很多的兴趣爱好，电脑组装维修、美术法律、做手工等，但孩子不知道将来干什么，没有
梦想和目标。
一个孩子，如果他在学校环境不能好好地呆下去，无法适应学校环境。有时候不是孩子的问题。如果他在学校环境不能跟老师建立连接，不能跟同学建立连接，不能跟
学习建立连接，他必然无法在学校这个环境获得相应的资源。
学校环境获得什么资源呢？获得
学习学业成功的资源。他与老师无法建立连接，与同学无法建立连接，与学业无法建立连接，那么他在学校呆不住，回家也呆不住，他在回家也学不好，因为他断掉了社会化的连接。
学校意味着学业成功的资源，这个链接断掉了，上哪里去也不行。有没有孩子自己在家埋头苦干，真的学业成功的呢？有，极其罕见。如果这样的孩子成功，也只是说他选择了在家
学习，而不是说他真的跟学校断掉了连接。所以一个孩子他没有建立社会化的连接，没有建立学校的连接、
学习的连接、同学的连接、老师的连接，他就家也学不进去。
这不仅是有没有人教的问题，你要说资源，在家也有资源，学校的
学习的视频到处都有，但是他跟
学习建立的连接断掉了，跟同学和老师的连接断掉了，所以他大概率是学不进去、学不好、坚持不到他学会的那一天，无法专注。所以现在这个孩子就处于这种状态。
那这种状态你说什么
梦想和目标都没用，你必须要建立起广泛的连接，必须要跟
学习重建连接。没有这个东西，我们说只有伟人、巨人、神仙才能够超越，超越一个人没有被满足的需求。而成功的大部分孩子都得把基本的需求满足，把基本的连接建立，才能完成这些任务。
我的建议是要想办法让孩子跟
学习重新建立连接，让孩子能够应对社会化的连接，重新建立跟学校的连接，先把这些能力建立起来。当然从这个过程中也可以看出，这个孩子还是有些缺失的，就是他的精神生命有缺失，他的社会化交往能力有缺失，他
自主学习能力，自己未来做什么人、做什么事，这些事情这都是有缺失的。
所以我们认为，这孩子有很多很多的成长任务，或者是能力没有构建起来，这个需要在我们未来的时间里面去构建这一切。
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