用全部时间学习和颠倒黑白打游戏是否是同一种机制？好奇宝宝进来一探究竟
“陶老师，我认为用全部时间来
学习刷题，就和颠倒黑白打游戏的孩子一样，都是在麻木自己。我的理解合适吗？”
首先，一个孩子沉溺于刷题，是不是跟另外一个孩子沉迷于玩游戏是一回事，在有些方面我认为是一回事的。比如说一个孩子在
学习上入门了，找到了感觉，刷题越刷对得越多，越刷越顺，越刷越快乐。刷题这件事情给了他快感，那就说明他刷题刷入门了。他从这个过程中得到了成功的体验，说明他现在刷题的这个状态是合适的；因为他得到了快乐，得到了快感，说明这件事情是可以干的，是对的。那他跟玩游戏的人共同点是什么呢？就是他从这件事情上得到了快乐，让他的生命在当下获得了某种满足，让生命有一种存在的实实在在的感觉，从这一点上肯定是一致的。
但是他要解决的问题是不一致的。如果一个孩子
厌学了，天天玩游戏，这个时候他玩游戏是一种自我放松，自我的追寻。他是在让自己的未来变得有希望。因为他过去已经把生命力耗尽了，已经把他的意志力耗尽了。现在他需要通过什么也不做，或者做一些简单快乐的事情来恢复自己的精神状态。
而刷题的人，虽然也是从中得到了快乐，但是这个快乐是让他未来能够获得更多的成就，更接近于他当下的理想。他的理想可能是考上一个
名校。所以这两个人达到的目标是不一样的。玩游戏的是在拯救自己；而刷题的人如果刷快乐了，那说明他是在创造未来。
所以玩游戏玩了很长时间，他未来不会有学业上的成就，或者他仍然看不到人生的希望在哪儿。但是刷题的那个人一定是能考上更好的学校，这是毫无疑问的。因为他刷顺了，已经刷得越来越好了，他感受到快乐了。结果是截然不同。
陶老师是不是在倡导刷题，或者支持刷题还是不支持刷题啊？我认为只要你参加中高考，中高考前刷点题，那是应该的。但是，如果在
学习上没有入门，你是刷不进去的，越刷越痛苦。而且刷题还得有个策略，得先刷简单的题。老刷简单的题，觉得“呦！怎么这么简单呢？这题怎么我又对了？！”你得到了奖励，你的快乐就开始出来了，你的快乐出来，你自信就有了，你再去刷中等题，慢慢的越刷越好，再慢慢刷高等题。所以这里面有个策略问题。不管做什么事，你得把事情做到位，才能成功。刷题，也得讲究一个策略。
当然，如果孩子有
学习的天赋，他自己就能找到策略，他很快就能够从刷题的过程中得到奖励。成绩提高就是奖励。对于一个没有
学习策略，什么都要等着父母去敦促的孩子，能通过刷题得到奖励吗？他很难坚持到刷出成效的那一天，因此他确实需要一个引路人。
你的孩子越不行，你就越要成为一个专家型的父母，要不然你帮不了孩子，因为他缺的东西太多了。他为什么缺那么多东西呢？就是以前教孩子，你包办太多、代替太多、毁的太多，他很多关键能力没发展起来，最后他就无法自主面对、没有自控力、没有意愿、没有能力，你要把他拉回来，你就得拥有更高的教育智慧了。
如果一个父母在不改变家庭状态的情况下，要想把孩子培养好，父母就需要多
学习。
学习是世界上成本最低的一个投资。如果你的孩子现在状态不太好，掉坑里了，那你得有更强大的动机去
学习了。你都火烧眉毛了，你还不
学习，那你孩子希望在哪呢？你把他关键能力都毁了，他也没法自主面对、自主成长了，得靠你拉他一把。就像汽车一样，你得点把火，至少你不点火，汽车自己就跑不了。那怎么行呢？
想要让孩子卓越的父母以及孩子掉坑里的父母，必须要进行专家型父母的
学习。普通的父母就学我们的基本东西就好了。
所以刷题和打游戏二者并不是在麻木自己，但是他们从这个过程中得到快乐，从这个角度来讲，也是可以有共同点的。但是他们的目标不一样，解决的问题不一样，他们的未来天壤之别。掉坑里的孩子需要花很长一段时间被浪费。浪费在于他要重新去拯救自己，让自己回到路上来，还要重新找方向。因为在坑里呆久了，不分方向。从坑里出来，还得先找方向，再开始起步、慢跑、快跑，所以掉坑里的孩子就浪费时间。
所以做对事情是最小的代价，是最节约时间的，最节约成本的。
