养宠物对于孩子的疗愈过程是如何发生的？后天如何发展孩子的深度交往的能力？
养小动物能否成为疗愈之策？
13岁的孩子在学校没
朋友怎么办？养小狗可以疗愈孩子吗？
养小狗可以疗愈，养小猫也能在一定程度上疗愈，但是能不能彻底疗愈？我觉得不见得能。为什么呢？因为小动物之所以具有某种疗愈的作用，是因为它一旦跟这个孩子建立了这种依恋关系以后，孩子就会觉得我的生命对这个生命很重要。这个生命依赖于我的照顾，或者依赖于我对它的陪伴，它才有意义，它起到了这么一个作用。
但是别忘了，你的孩子既需要生命的一个价值，同时还需要看到未来人生的希望在哪里。一个孩子，他能活下去，能不断地
努力，一方面需要活下去的这个基础的生命价值，另外还需要发展的可能性。所以，小猫小狗的疗愈作用不能给孩子带来发展的希望，也就是说不能让孩子看到他未来自身的生命希望。这是
宠物给不了的，它只能给到暂时我这个生命对这个小生命的一个价值，所以能获得一些价值的来源，但是它的疗愈作用是有限的。
当然，我觉得我们必须清楚地看到小动物的疗愈作用是如何发生的，所以就能明白你到底要不要给孩子买
宠物。而且，我再警告一下，买之前你别指望孩子能够精心照顾
宠物，甚至都不要去跟孩子提条件，比如：我买了，你一定要照顾小狗。不要去提这个，你不要以为你聪明，又抓住一个机会，让孩子会责任承担，千万不要有这种小聪明。如果这么去跟孩子说了，我觉得这是一种否定，为什么呢？孩子大概率是干不成这个事的，在他本身就需要疗愈的情况下，他大概率是不可能做到位的。他做不到位，但是你又让他承诺了，又做不到位，就是再一次证明他不是个好孩子。你要
真爱你的孩子，我孩子喜欢小狗，我赶紧给他买回来，有一天他不喜欢就不喜欢，至少他现在喜欢。因为我爱他，所以我愿意满足他，不是因为他要照顾小狗，你才满足他。你要他照顾小狗，你才满足他，说明他在你心里面是没有价值的，他的价值是因为他干了活才有价值。说明他在你心中是没有价值的，如果你在这些事情上处处证明他是没有价值的，他确实就是没有价值的。
所以，你大概就会明白你的孩子为什么会很难交到
朋友。交不到
朋友说明他有一些匮乏，一个是他缺少勇气，人际交往的勇气，其次是缺少人际交往的技能。缺少人际交往的勇气大概率跟他的生命价值低有关系，就是他小的时候有成长的匮乏，要么被寄养，要么被忽略，要么被伤害，要么被否定。因为生命价值低的人，是不肯去做有风险的事情。而人际交往其实是会面对很多挫败的，是一个很大风险的事情。于是，孩子会采取退缩。第二个大概率是孩子没有人际交往的技能。人际交往能力既有天生的部分，也有后天的部分。天生的部分，我们可以把它归纳为八项智能的人际智能方面。有的人就是生命价值很低，但是能够处理好这种关系。但是，他的人际能力再强，生命价值低，也容易退缩。所以，如果说孩子不是天生在这方面没有
禀赋的话，那他的人际交往能力就取决于他后天的发展。而后天发展最重要的环境就是家庭环境，说白了就是父母之间的关系模式，就是在展示一个孩子如何去对待身边的人，如何跟身边的人交往。比如，父母之间如何分享一件有趣的事情，那孩子就从中学到了如何分享；父母之间如何处理不同的意见和矛盾，孩子就学会了如何处理不同的意见和矛盾。如果父母之间不分享，甚至分享的时候还遭遇指责，那孩子就学不会如何去分享，也不会相信分享会有好结果，他就不分享。因为他做不好这个事儿，或者觉得做这个事也没用，就不做。不去分享，怎么建立连接？所以，他就无法交到
朋友。如果父母之间处理这种不同意见或者处理矛盾简单粗暴，互相批评指责，那这孩子就学不到高
情商的处理办法，因为他从未见过。他从未见过，又怎么能学会呢？一个人除非有天赋，否则是学不会的，就是他不可能拥有他从未见过的能力，特别是这种先天不足，必须靠后天发展的能力。孩子不可能拥有从未见过的能力，所以家庭环境如果充满了不和谐，他也学不会人际交往的能力，与人相处、与人合作的能力，他当然就没有
朋友了。
刚才，我已经从核心的两个方面说清楚了这个事情了。那怎么解决啊？解决方法很简单：第一，重塑生命价值，让他不怕。第二，在家庭中展示高
情商的相处之道。