给孩子零花钱才写作业，否则不肯写，为何这种做法错得离谱？
家长问：高一男孩暑假整天玩游戏，怎么说也不写作业，老师天天点名。我说：“我的义务是供养你，你的义务是
学习，你不尽你的义务，那我也不尽我的义务，你不写我就不给你零花钱，想花钱自己挣”，然后他才写。请问我的做法是否错了？
陶老师回复：我认为错的得太离谱了！当然从结果来看，好像你做的也有效，但你用这种方法逼她写作业没用。她写作业就解决了当下老师不再点她名这个问题，那她
学习的目的是什么？我们经常在视频里讲，人类
为什么要学习？学习到底是图个啥？是为了考高分、考
名校吗？为了找饭碗吗？好像也对。其实错了，为了饭碗虽然需要
学习，但并非你
学习就一定有饭碗。有饭碗是因为你能做事，做对事，做成事，掌握了做事的规律，才有饭碗。而事实上你未来工作要做的那些事很多都是未知的，而不是在学校学的那些事。所以一个人必须要拥有基本的对未知事物规律的总结和预测能力。这个能力从哪里来呢？就是从现有的
学习中来，就像我们讲的儿童“后天教育”或“早期教育”一样，早期不一定是
学习知识，而是探索身边事物运行的规律，必须从简单的开始，你连身边事物的规律，都搞不明白是怎么回事，还能洞察未知的规律吗？
学习就是为了先搞清楚已知事物的规律。如果我们知道十种事物的规律了，是不是就可推测出第十一种未知事物的规律呢？这才是
学习的目的。所以让孩子写作业，避免不被老师骂，一点用都没有，因为你孩子还是不想
学习。你的孩子在
学习过程中没动脑，没去洞察规律，这样的
学习是无意义的。你钱也花了，孩子没有得到爱，他真正的能力没提升，你只是把问题延迟了，孩子根本的问题没解决，这是一件非常可怕的事!你给孩子零花钱，这是对一个生命的尊重，是给一个人的权利。他得零花钱不是因为
学习，
学习也不是他的义务。
学习是每一个儿童天生热爱的东西，你把
学习搞得那么痛苦，慢慢的他都
厌学了，这损失不是拿钱能买回来的。现在你给他零花钱，他就学一下，那不就跟拿鞭子抽一回事吗？若有一天你给他零花钱，他也不学了，那他是否可以不学了？因为你的逻辑是：学就有钱，不学就没钱，那她选择不学，也不要钱，那你同意吗？其实你给自己挖了一个坑。给零花钱是对孩子的尊重，不应该附加任何条件。给孩子的零花钱，她有支配权力，可以拿去买辣条、饮料，请同学喝，她的自我就会发展。当然或许吃辣条不健康，对肠胃不利，但她精神上很快乐。如果你让她写作业才给零花钱，她啥也没得到，而且会认为自己不值得爱，因为所得到的爱都必须要拿东西来交换，缺乏
真爱的孩子，必然对未来失去希望。她生病价值会低，精神会敏感脆弱，遇到困难就容易退缩，这是迟早会发生的事情。一切都源自于你的价值观、育儿观以及教养方式。当然你可能没有意识到这一系列的后果，如今帮你预见了，所以你需要进行一些调整，当然你肯定会有各种各样的困惑。无论如何，真正重要的是你要找回他
学习的乐趣和信心，让他真正明白为什么要
学习。你必须要花时间来解决这个问题，否则会耽误孩子。再难再累都要让自己静下心来去思考真正重要的事情，这样底层的人，才能得以翻身。一个人要翻身，跟钱多钱少关系不大，只跟你有没有按规律办事有关。你把所有精力用在忙于生计，何时去思考人生呢?随着社会生产的发展，分工越来越精细化，其实我们没有那么累，就算很穷，那一定也有时间挤出来去思考问题的。所以这是一个战略性问题，或者一个认知问题，而不是一个技术问题。因为这些技术问题我们都已经破解了，最大的问题就是你要不要付诸行动的问题。你要不要做一个选择？你要不要换一种方式去带孩子，换一种方式去生活，换一种方式就能得到不同的结果。如果还用传统的方式只能得到事倍功半的结果。