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底层思维读书会：躺平的孩子如何才能在未来一鸣惊人？为什么有的人会选择躺平？

成语故事一鸣惊人讲了些什么？我先来把这个故事读给大家听一下。读完我们来解读三个问题，为什么有人会选择躺平？在什么情况下躺平的人才有可能在未来一飞冲天？父母应该如何看待孩子不同阶段的需求以及相应的选择？

公元前613年，楚成王的孙子楚庄王新继位，继位之后就做了国君，晋国就趁这个机会把几个一向归附于楚国的国家拉了过去，订立了一个盟约。楚国的大臣很不服气，都向楚庄王提出要出兵去争霸权。

楚庄王不听，每天打猎喝酒听音乐很会生活，什么国家大事都不放在心上，就这样窝窝囊囊地过了三年，他知道大臣对他很不满意，于是就下了一道命令，说谁要来劝他就判谁的死罪，这个事情很不靠谱。有一个叫吴举的大臣，实在看不过去了，决心去见楚庄王，楚庄王正在那里寻欢作乐，听说吴举要见她，然后就让吴举说来干嘛？我正在忙着，我正在玩。吴举说我让你猜个谜，你是多才多艺的人，肯定是能猜出来的。楚庄王一听有点意思，他说你说吧。

大臣吴举说楚国的山上有一只大鸟，身披五彩之衣，样子挺神气的，可是一停就停了三年，不飞也不叫，请问这是什么鸟。楚庄王当然知道他说的是谁了，就说这个鸟可不是一般的鸟，这种鸟不非则已，一飞冲天，不鸣则矣，一鸣惊人。

过了一段时间，另外一个大臣看到楚庄王没动静，又去劝楚庄王，楚庄王就问他，难道你不知道我下了禁令吗？另外一个大臣叫苏丛，他说我知道，只要大王能够听我的意见，我就是犯了禁令，犯了死罪，我也心甘情愿。大家注意，任何时代都有这样的忠良之臣，不畏生死不是说就思想高尚，品德优良。任何朝代不管压力有多大，任何朝代任何环境都一定有一部分人要站出来牺牲自己来成就整个系统，这是进化的原因，不是教育的结果，始终有一部分人的基因里面带有一种冲动，要牺牲自己来为族群、为民族献身。

楚庄王很高兴地说，你们都是真心为了国家好，我怎么会不明白呢。于是楚庄王决心改革政治，调走了一批奉承拍马的人，把敢于举荐的提拔起来，帮助他处理国家大事，然后一边制造武器操练兵马，当年就收服了很多部落，第六年打败了宋国，第七年打败了游路打败了荣族，一直打到了周都洛伊附近称霸天下，这个故事也是楚国争霸的一个故事。

这个故事在讲什么呢？你们说楚庄王为什么继位当国君的那三年什么也不想干，整天就在游玩。大家注意，楚庄王刚当上国君，其实是没有什么能力的，也没有什么威胁。而且他对大臣也根本就不了解，所以他一直没有动，假装天天都在吃喝玩乐，假装什么也不干，其实不是这样的，因为这个时候他要有所作为，必然就会得罪一部分人的利益，所以他不确定哪些人是忠良之臣，哪些人是溜须拍马之人。所以他要装出一种不真实的情况，看看哪些人到底是怎么想的，到底有没有忠良的人？如果忠良的人多，才有力量去对抗那些不是很顺从的人。楚庄王是一个很聪明的人，他选择一种躺平的生活，其实是在暗中观察，积蓄力量，把苏从和吴举从这个过程中筛选出来了。

楚庄王选择躺平，第一是因为他力量很弱，刚当上国君，他的影响力很弱，当国君的决策水平也很弱，他需要一段时间的成长。第二，他需要从这个过程中去发现忠良之臣。楚庄王是策略性的躺平，他是有计划有目的，等待自己有力量的时候，才开始干大事。

现实生活中是不是也有很多躺平的人呢，比如说有的家庭，一般做妈妈的都比较勤奋，老公回来就打游戏刷抖音，别的什么都不干。有没有孩子就不想学习，放学回来以后作业也不想写，除了玩游戏玩手机，其他什么都不想干。

有没有这种局部躺平的孩子啊，当然，还有一些彻底躺平的。还有不想去上学，晚上不睡觉，早上不起床。为什么不睡觉呢？如果睡了觉，第二天就必须要去上学，没有理由不上学干脆不睡觉。当然他不是有策略不睡觉，但是有一种力量驱使他不要去睡觉，因为睡觉了第二天就得上学，就是更大的痛苦。

所以，不同的情况在不同的时候，有的人会选择不同的躺平的方式。比如说我工作累了，回到家里肯定是躺平，什么也不想干，甚至连话都不想说，不需要谁来教我，我就要去选择躺平。所以，躺平是一个人应对难以应对的事情的一种挑战，不是懒惰，不是不懂，不是糊涂，不是不可救药，而是一种应对策略。

比如说半躺平的孩子，回到家什么也不想做，只想看手机玩游戏，他为什么要半躺平呢？因为学校太累了，从早到晚学了那么长时间，而且这么长时间，过程中又缺少缓冲，有时候连课间的时间都会被老师占用，不占用也有很多限制，不准到处打闹，不准到处奔跑。孩子过的就不是一个人的生活，连集中营里面的人都是可以随便走动的。这些孩子在学校里经历了那么多的学习任务，那么高强度的专注，他的整个身心都已经难以承受了。

回到家先玩一把那不就是正常的吗？当孩子他在学校里面感受到的学习压力和痛苦特别多的时候，那么他就需要玩特别多的游戏来缓解，这个道理应该能明白。比如说今天晚上我们吃饺子，饺子放得太咸了，比如说人一顿饭应该最多摄入两克的盐。可是今天晚上这顿饺子我摄入了4克的盐。那我肯定要多喝水。为什么多喝水呢？因为水喝得多，就能把盐在身体里面的量降低，所以我就自然而然会口渴，会多喝水。没有别的选择。孩子玩手机玩游戏也是这样。他一旦在学校遭遇的压力和痛苦感受越多越难受，他就越需要更长时间的躺平或者是更长时间玩游戏的快乐来疗愈自己的痛苦。

这个就跟我刚才讲的吃咸了得多喝水一样，是一个自动化的反应，不是因为懒，不是因为不专注，不是因为不刻苦努力，而是他实在是不行了。你让一个吃咸的人不去喝水，就是一件非常非常难受的事情。这是半躺平的，全躺平的是什么？全躺平的是这个孩子一想到去上学，整个精神就痛。然后如果再逼着他去，没有办法没有理由再不去了，那就只好去。她很有可能走到学校门口，真的肚子就疼，真的就会发烧，真的脑袋就要炸裂的。一定是有个东西在组织这一切，一定是有个东西在安排孩子当下的痛苦感受。那是什么呢？是生存的智慧。也就是说这个孩子不能再去学校了。如果他再去学校，他再坐在学校里面，一个字也听不进去，然后每次考试都垫底。那么对他来说，去学校就是挨刀子，所以他有很多躯体化的反应，精神上的痛苦，最后他就彻底不去了。

你要打要杀随便，反正我就是不去了。死猪不怕开水烫，对不起，他不是死猪不怕开水烫，他是要维系自己生命最后的可能。如果再去挨刀子，那他的生命价值很快就会归零了。所以我们说躺平的状态，现实生活中的躺平状态如果不是像楚庄王那样是一种长远的战略的话，那他一定为了应付当下的生命状态。他当下的生命价值极低，即将归零，那么他就必须要躺平来疗愈自己，不需要人告诉他也不需要什么望闻问切，他自己就知道做当下对自己最重要的事情。

如果我不躺平，我不去休息，我不去寻求快乐，那么我人生就没有意义了，我就干脆放弃算了，这就是为什么有的人会选择躺平。我们再来看什么情况下，躺平的人未来才有可能恢复正常，甚至一飞冲天呢？就像楚庄王一样，他看到希望来了，他必然就开始行动了。

楚庄王的希望是什么呢？楚庄王的希望是我已经能够应付做一个国君的日常的事情了，而且我找到了能够跟随我的力量，这些力量是真力量，而不是假力量。当他觉得我可以干了，然后才开始干。如果我们不可以干之前，都得躺平对吗？我们的孩子不就是这样的吗？很多躺平的家庭，包括我们救助中心的很多家长死不悔改，他知道自己这样干不对，但是他就是忍不住天天问自己的孩子，什么时候去写作业，什么时候去上学？是不是跟楚庄王的两个忠良之臣一样啊？大王你怎么还在这玩呢？你都玩了三年呐，你再玩国将不国了，我们家长是不是这种忠良之臣啊？你什么时候去上学？你再不去上学你就完蛋了。你有没有想过，如果你说了你再不上学你会完蛋，他肯定他现在还是上不了学，他是不是就已经完蛋了呢？所以你不要去问好吗？他能上学，他能待在家里，难道待在家里比学校更好玩吗？我才不信。学校有这么多的同学，学校有很多事情发生对不对？甚至有帅哥美女对不对？在家里有啥意思呢？那些躺平的孩子，你以为他就喜欢打游戏，他打游戏都打烦了好吗？但是他找不到能干的事，你让他去干别的他干不了，那意味着什么？意味着你应该做这个事，但是你没做，所以你是无能的。

所以你不是我想要的那个好孩子，他的生命价值不就更低了吗？很多家长从来不想自己说话意味着什么，就好像我们很多家长读了一鸣惊人这个故事，从来不想到底楚庄王为什么躺平。如果你继续这样去降低孩子的生命价值，他就躺在家里，天天打游戏，天天什么也不干，也疗愈不好。

为什么呢？因为他随时随地都觉得自己在浪费生命，自毁前程，那不就是更加地否定自己了吗？那不就是自我攻击了吗？天天自我攻击生命价值还能提高，天天自我攻击还能恢复人生自信吗？所以躺平的孩子未来要有希望，必须要做到父母不再去敦促，不能证明他要完蛋，还要天天证明他没有完蛋，要反其道而行之，去重塑他的生命价值。

就像我们说的初二现象，很多孩子小的时候搞不好数学，搞不好复杂的问题，你不用担心到了初二以后就搞明白了。为什么到了初二以后还是有那么多的人变成了学渣呢？因为他们那时候已经变聪明了，但是他精神上被摧毁了，他精神上被摧毁了，他可以学会的情况下，他已经无法去专注学习了，他不是还是得垫底吗？所以现在你的孩子不行，你的孩子现在躺平，你的孩子现在没有希望，怎么也干不好。

那么最不可以做的就是毁灭他的精神上的自信，一旦把他精神上的自信毁灭了，他就永远也没有希望了。他现在考得好不好，成绩好不好，这一点也不重要。只要他有一线希望，他一生都会努力的。如果没有希望了，智力再高也干不了。父母一定要看到孩子当下的需求是什么，一定要看到孩子当下做这个选择，他内心经历了什么？没有一个人会选择失败的道路，所有人选择的都是对当下自己最有利的道路，包括选择躺平也是对自己最有利的选择。原因在于只有躺平才有机会恢复元气。到底允不允许他躺平？到底在他躺平的时候，是继续捅刀子，还是继续去疗愈他，这是每一个父母都要去真正思考的问题。