五年级假期不怎么学习，开学也不想去？咋办？
“我家孩子该上五年级了，从放暑假到现在作业没有做，每天看手机、玩游戏、玩玩具，就是不
学习。快开学了，他说开学会
努力的，有时候还会说不想上学了。我好焦虑、好无助，我该怎么办？”
你的孩子为什么不想学了，你有没有思考过？你的孩子为什么就玩游戏、玩玩具？他没有求知欲，没有好奇心，不知道为什么要
学习，而且在
学习的过程中不断因为
学习的事挨骂挨敦促，遭遇了非常多不快乐的体验。
我们经常说一个简单的办法：要让孩子愿意做某事，就得让他做这个事情得到奖励。但事实上很多家长想让孩子好好
学习，老拿
学习说事，老以
学习的名义剥夺孩子的权利，让孩子在
学习方面遭遇了很多很多的痛苦和难过。孩子愿意在
学习上花时间吗？没有心理学效应，能够支持这个做法。
经常以
学习的名义唠叨孩子，剥夺他应有的权利。其实最后你也妥协了，孩子也玩了，也被骂了，
学习一点没搞。这就说明我们家长的教养方式出现了严重偏差。
孩子
假期作业一点没摸，那他怎么又说开学以后会
努力呢？说实话“开学后我会
努力”这句话既可以说是真的，也可以说是假的。
为什么说是真的呢？因为每个孩子都想
努力，都想成为家长认为的好孩子，不用你讲他也想把
学习搞好。所以他想把
学习搞好，想
学习，想投入点时间去
学习，这是他的真心实意。但就是不行动，也是事实。为什么不行动呢？空心病。为什么空心病呢？生活中没意义，人生无意义，
学习无意义，它不得空心病才怪。所以想搞好
学习，想
努力学习也是他的意愿，但是就是不行动，那也是他的选择。
那哪个是真的呢？两个都是真的，所以他说的这些话都是真的，就是不行动。为什么呢？因为打不起精神，因为根本就不知道为什么要学。他真的不知道吗？老师说了那么多重要的话，家长说了那么多重要的理念，他似信非信。他要不信，他觉得自己是个混账；他要信了，他信了就完蛋。这个事就很难，搞得孩子很糊涂、很绝望，没有希望，处在一个两难的境地，家长也处于一个两难的境地。
要破除这个问题很简单，治疗孩子的空心病，恢复或者保护孩子的求知欲、好奇心，给孩子超强的精神生命力，构建
梦想的目标。
你会觉得太麻烦。不去做这些事，未来更大的麻烦等着你。而且做这个事不麻烦，因为它都是已知的事，都是现成的事，都是我们已经说清楚该怎么做的事，那有什么麻烦的？你带孩子干这样和干这样，不都得干点事。那你直接干多了不就成了吗？所以没有什么麻烦的，不可能说你什么也不做孩子自己就变好的。这种可能性，不是没有，可能性不大。你的孩子已经空心病，已经
厌学了，那你就要更加付出了。
孩子掉坑里了，你必须
学习成为一个专家型的父母。你没有别的选择。你听个直播蹭蹭课，成不了专家型父母。还有一种父母需要成为专家型父母。什么父母呢？想要让孩子卓越的父母。因为你不成为专家父亲、父母，你不知道做哪些事情对孩子未来很重要。
这两种人必须要
学习做专家型的父母，否则不可能有希望。成为专家型父母也不难，也很快乐。反正都是生活，我做这个事和做那个事一样，关键做这个事有希望。