孩子成绩不好，如何找到问题根源？
孩子
学习成绩不好，如何判断问题的根源？先看一下他
学习成绩的变化趋势，是一次偶然，还是持续的下降趋势。
如果是一个偶然，不要惊慌失措。每一个孩子不可能在每一个时刻把所有学科，所有事情都搞好，那不太容易。有时候上课走神，这次考试可能就差点；有时候遇到一个学科，确实是不太喜欢这个老师；有时候这个知识点确实有点超出了学生的能力范围。偶然的现象就先观察，不要轻举妄动。
如果是持续的变化，那就得仔细根据我们后面分享的内容，找到问题的根源。
如果是持续的变化，我们先要排查。我们首先要来排除是不是跟学校或者老师有关系。在学校里面要观察孩子，他的同伴关系到底怎么样，有没有好哥们，有没有好同学，有没有一起玩的人，有没有跟以前的好
朋友闹矛盾，如果有，这个问题得解决。怎么解决？要去跟他谈心。要专注倾听，要了解他到底遇到了什么问题。要去传播经验，启发他思考怎么去面对。
第二，要看师生关系如何，他跟老师关系怎么样，有没有跟老师闹矛盾，老师有没有欺负你家孩子。一定要去了解，一定要去解决。第三，要看是否存在校园欺凌、校园霸凌。有没有人欺负你家孩子，有没有人逼迫他，有没有人对他持续伤害。了解你的孩子，如果他害怕去学校，他去学校受羞辱，去学校觉得没意思，他当然就会无法专注了。
第四，看看孩子自身是否存在敏感脆弱的问题，是不是有轻易退缩的习性，是不是越来越
内向，或者是一直都
内向，是否总觉得自己不行。如果有其中两条或三条，他肯定是敏感脆弱，那就意味着他的精神生命的力量很弱，他很难专注，无法专注。这个时候你要解决他敏感脆弱的问题。一个力量很弱，总觉得自己什么也不行的人，怎么能在课堂上专注呢？他内心一直在纠结，一直在索取自己缺失的那部分，他怎么可能专注
学习？没有这个物理基础。这相当于要重新抚养这个人，重新把他的心理能力变得更强。相对于父母要改变自己过去不太高明或者是有偏差的教养方式，而且需要花一段时间去疗愈孩子。
不管难与不难，如果存在这个问题，都要去解决。现在不解决，你孩子一辈子懦弱，一辈子都难以应对生活。现在是难以应对
学习，以后是难以应对生活，最后是难以应对人生。
如果不存在精神上脆弱、敏感，还要去看一下孩子是否有
梦想和目标。怎么才能判断他有没有
梦想和目标呢？你要看他是否知道他想做什么人，是否知道他想做什么事儿。如果他不知道他想做什么人，不知道未来想做什么事儿，哪怕暂时的，他也没有，那就说明他真没有
梦想和目标。这个时候他怎么能持续专注呢？这是很难的一件事情。
要一个一个的排查，先从简单的、明显的、具象的开始去排查，然后要排查到抽象的、信念的、价值观的东西。
第五个方面，继续排查，看看这个学生的
学习观是否靠谱。孩子小的时候可能是因为听话，可能是因为
学习好有奖励，但是这些不可能支持一个人长时间的高效率、高难度的去
学习。孩子必须要有
梦想和目标，同时他的
学习观必须是正的，不能有偏差，否则很难坚持到最后。除非他智力超强，花很少的代价就能学到一个不错的水平。
那怎么看
学习观正还是不正呢？要去了解孩子是否知道为什么
学习，是否清楚现在的
学习成绩意味着什么，是否清楚
学习与未来人生的关系。
学习是通过
学习现有的已知知识的规律来洞察未知事物的规律。为什么要
学习呢？就是为了让我们未来的生活变得越来越容易。怎么才会越来越容易呢？能够洞察更多未知事物的规律，当然能够越来越容易了，除非你的孩子
躺平。如果你的孩子不
躺平，他要去工作，就必然涉及到创造，要涉及到创造，就必然要面对未知的事物，面对未知的事物，就必然要推演未知事物的一个大概规律，对未知事物规律的推导，主要源自于对已知事物规律的熟知。
学习会让我们未来的工作与
学习没有那么多的困难，我们甚至还能创造更大的价值。
是否清楚现在
学习成绩意味着什么。现在的
学习成绩好，不意味着你未来就能成功；现在
学习成绩不好，不意味着你未来一定完蛋。现在的
学习成绩只意味着你过去这段时间在
学习上投入的时间和效率的一个结果，它不决定你未来的考试成绩。但是很多笨的家长和笨的老师，就是这样恐吓孩子的：“你月考那么差，期末考试考不好，你升学考试的成绩总分肯定是上不去。你能考上好大学吗？考不上好大学你有好工作吗？现在连 985 211 的学生找工作都困难，你还不见得能考上大学呢。你这不就完蛋了吗？”这就叫错误的
学习观。
第三，是否清楚
学习与未来人生的关系。
学习成绩不决定未来的人生，他只是决定你在哪里读书。
最后你得看一下孩子是否存在先天智力不足，或者是后天智力没有发展起来的问题。当然在孩子小的时候看不太出来，教学的东西，只要花点时间都能学会，所以区别不是很大。小学因为知识
比较简单，因为小学老师喜欢通过简单的灌输，一个人只要花足够多的时间去死记硬背，可能也能考好的成绩。小学的成绩是有欺骗性的。但是到了初中、高中，如果后天智力没有发展起来，要学会 7 门或者 9 门学科，每门学科都学那么好，那是几无可能的事情。如果孩子小的时候，自然科学、人文、历史、艺术没有铺垫，初中、高中学起来太难了。这个时候家长必须要问自己：“孩子小的时候，我是不是经常陪他读书？我是不是经常跟他一起思考问题。有没有去做这些事情？”如果你没有做这些事情，你的孩子后天之力不可能得到长足的发展。
关于孩子
学习成绩不好，如何判断问题的根源，就聊这么多。