学历是下限，能力上限对吗？到底什么决定了一个人成就的下限和上限？
学历是下限，能力是上限。这句话真的对吗？如果不对，那么什么是生活的下限？什么是生活的上限？
大家注意，这种话你不能说它不对，他在某种情况下是对的，甚至可能有很多很多的案例能支持他这句话。但是你也不能盲目地信任说这就是真理。他在某种情况下或者是某些情况下他可能是有道理的，但是他离真理还差得太远。我们来看一下这句话到底意味着什么。
我要说一下我的看法。首先生活的下线我们必须要有一个清楚的定义，对不对？那你生活的下限到底是什么？是一个稳妥的工作吗？当然可以说是一个稳妥的工作，但是稳妥的工作是什么样的工作对不对？我们必须要一个一个的说清楚。那我个人认为生活的下限就是生理需求的基本满足。这就是我们过去几百万年以来，绝大多数生命绝大多数人或者是我们的这个根源，或者是我们早期的采集狩猎时期的人类，几百万年以来，他们孜孜不倦的都是在追求一个东西，这个东西就叫生存的资源，或者叫生存需求的满足。只有把生存需求的满足得到了，那么发展的需求才会显著地涌现。那我们是认为生活的下限就是生理需求的满足。我不知道你同不同意这个说法，同意这个说法，请在这个留言区说我同意。
那我们从现代这个当代社会来看，生活的下限是生理需求的满足。那生理的需求必须要有一定的资源。那个资源是什么呢？我们把它简单归纳一下。你比如说，每天我要吃三顿饭，每顿饭10块钱，吃饱是没问题的。吃好又很难。那吃饱没问题。那一天三顿饭30块钱，那一个月不就是90块钱吗？不是900块钱吗？那一个月900块钱，你再租个差点的房子500块钱。然后你再给手机充个值，交点电费，交点网费你别的什么都不
能干，2000块钱差不多是不是？当然如果说你家自有住房，那又省了500块。所以我们简单的来说，月收入2000块钱差不多能够满足生活的下线的需求。那有的人说陶老师，你这两千块钱不够，在北上广租个房子都要3000，五千的就一居，跟别人合足都要三五千。
你这么说，咱们不用讨论了，那每个人都不一样。我们说大多数情况下能够不饿肚子，是不是有地方住，能够维持现有的生活不变这是我们生活的下限，我不知道大家同不同意这个标准。我认为生活的下限就是差不多，能每个月维持生活，生点小病，不能生大病。
那我们再来看，满足生活下线的工作能力要求是什么？说这两千块钱的工作，什么人能得到这样的工作需要什么能力？首先我进行了一个简单的估算，基本的运算能力，什么叫基本运算能力？你不需要勾股定律，说你也不需要开方，这些都不需要，就需要小学的基本运算能力。
要点初中的简单的常识，基本的
阅读和理解。说白了就是识字，能够看明白他大概在说什么意思，也许你不能精准地解读，但是你大概知道他在说什么，对不对？这个就你必须要去理解领导给你的指令是什么，对不对？领导告诉你怎么去做这个事，你得听明白，你得看得明白。但是我说的这个事不是专业的事，而是一般的事。就是我们说的做人做事的一般的事不是专业的事。基本的做人做事的能力对不对？一个人不能去伤害另外一个人，一个人不能可以强迫另外一个人，别人的东西未经许可你不能拿走。
这是我们说的做人的基本的原则，你必须要有这些东西，你没有这些东西你怎么去基本生存呢？对不对？为什么有的人
躺平，因为他连这些基本的东西都没有。有的孩子
躺平的孩子，你别以为他是考试挺好，但是他没有这个基本做人做事的能力，他不知道是一个人不可以强迫另外一个人，他不知道别人的东西必须要经过别人的许可才能去使用。当然我敢保证至少有80%的家长都没有达到基本做人做事的能力。至少80%，加上她们不知道一个人不可以强迫另外一个人，包括自己的孩子。
当然生死存亡的情况例外，如果是正常情况下是不可以的。那你说我是她父母，我不去管他，那不这不是溺爱吗？它不就完蛋了吗？但是你去看看，管得越多的，管得越死的，那孩子完蛋得越快，那是100%的完蛋。如果你仅仅是什么都不管，这还是有可能会完蛋，也有可能会成为大材。但是你管的死他100%完蛋。就是这个结果。
还有一个不轻易退缩，不轻易放弃的精神生命力。那我去当一个超市的搬运工，我干了一天，这个领导他没有赞赏我，他好像觉得我今天这么认真的搬运东西好像是应该的，他甚至还说我这个走路有点慢，那老子不干了明天。这就叫轻易退缩，轻易放弃。根本原因在于精神生命力
比较脆弱敏感。
你这个脆弱敏感的孩子，你就是去超市收银，你也待不了两天，你就会觉得这也不好，那也不好，这些孩子已经能看出迹象了。现在在学校就会觉得学校的这个制度不好，那个同学不好，那个老师不好，反正就没有一个好的这种孩子。大家注意，一定是精神生命力脆弱敏感，这种家庭必须要马上进行疗愈，否则这个孩子很快就会不去学校，然后逃避社会生活。然后他们美其名曰社叫社交恐惧症。社恐不是社恐，精神生命力脆弱敏感，满足生活下线的工作能力要求是基本运算能力、基本
阅读理解能力，基本的做人做事能力，不轻易退缩和放弃的精神。
那请问这个生活的下限需要学历吗？你们觉得当然有的企业说我们要招高中毕业生，我们要招什么什么这个大专生，写的是需要这样的人，但是实际上他做的事不需要这样的人对不对？所以满足生活下线的工作能力要求，不需要任何文凭，只需要初中毕业的一个基本认知水平。但是真正缺的是什么？大多数人我们说这种生活在底层或者是在生活下线状态的人，他们真正缺的是什么？他们真正缺的是后两样东西，基本的做人做事能力和不轻易退缩和放弃的精神生命力。而恰好这两件事情是几乎所有的学校和家庭都忽视的东西，或者是没有能力做好的部分。但这个事情如果学校不做，那只能由我们家长上来说。当然我们说老师他是有教书和育人的使命，他应该是有育人的使命的。但是实际上十有八九的老师都没有干这个事。
所以这两件事情必须要由父母来做，你做了吗？你知道怎么给到孩子强健的精神生命力了吗？他有强健的精神生命力，他永远不会退缩，永远不会失败。你不需要去读卡耐基的那些什么励志的，还有什么？我们说那些成功学的，不需要读那些人的书，他就能够坚持下去对不对？直到成功。
那我们再来看生活的上限是什么样子，生活的上限可不是你们以为的什么金山银山，什么别墅豪车，这叫生活的上限。那你你对这个世界理解太少了，衣食无忧这是毫无疑问的。衣食无忧是不是锦衣玉食不重要，衣食无忧很重要，因为这是一个人去追求真正有趣的事情、有意义的事情的一个基础保障。对不对？我们说吃饱饭穿暖衣，这叫生存的需求。除此之外，我们叫发展的需求，你不能只停留在生存的层面。那就认为我有豪车，我有别墅，美女如云。那还是生理的需求吗？你拥有那些资源？你还是在生活在一个生存的需求的状态？那还是生活在底层？你仍然是个吃瓜群众，拥有地位生活的上线的人是拥有地位的。
什么叫低位啊？你官职很高算一种地位，你名气很大也算一种地位，你粉丝很多也算一种地位。你在一个领域里面是最牛叉的那几个人，他也是一种地位。即便她很穷，但是他确实是在这个领域里面是有地位的。对不对？我们说不能叫名流名垂千史。那至少说在当今这个时代被很多人所了解，被很多人所憧憬用的地位。
第三，自我实现。就是这个人他不再去追求饭碗，也不再去追求个人的得失，他把更多的时间去用于更多的时间去用于对未来有意义的事情，对他人有意义的事情，对全人类有意义的事情。其实生活在底层的人，他更关注的是我自己对不对？好，如果我稍微超越我底层，那我关注的是我家庭。如果我超越我的家庭了，我再高一层，我更关注的是我的国家或者我们社区，我们国家。那真正自我实现的人，他是站在全人类的角度，站在人类文明的角度。当然更高层次。那站在生命的角度，那个已经站在生命的角度，那就属于什么呢？属于这个真正的神了。我们说上帝还有如来，佛祖这些人是关注所有的生命了，我们可能很难超越。所以那种是叫自我超越，已经不是自我实现了。拥有这些特点的人，他的生活上限我们算是达到了，这才是生活的上限。那这种生活的上限是不是也需要学历呢？很显然，你按现在生活的情况来看，他看上去跟学历有很强关系，其实学历跟这个人的能力是一个共同的结果。
好，我们看一下满足生活上线的工作能力要求是什么，或者叫对于人本身的能力要求，我们把它抽象得更简单一点，因为其实有很多能力很多各方面的要求的，我们把它抽象成为三个方面，第一个方面叫问题成因分析的能力，第二个方面，创造性解决问题的能力。第三，踏实可靠的实践能力。这三大能力我们也可以把它理解为三种智力，这三种就是。这个成功智力概念不是我提出来的是前美国心理学会的主席，也是心理学的一个很重要的一个人物，叫斯通伯格提出来的自是叫成功智力的三个方面，对未知规律大概率正确的预测，从不轻易退出和放弃的精神。
生命里生活的上限至少需要这五种能力。问题成因分析的能力，你能不能对现有的世界的绝大多数问题，我们说叫问事问物的规律，有一个基本的底层的认知。你有了这个基本的底层的认知，你就能分析问题的成因对不对？第二是创作性解决问题的能力。当你发现问题沉浸了以后，你能不能找出三个解决方案对不对？我们说凡事至少有三个解决方案，你面对所有问题，你找到我成因之后，能不能设想出三种解决方案如果能，那你能不能去实践？你能不能说到做到？就像我们那个王阳明说的，知行合一，你能不能说到做到？我们有很多学员，他听我们的课听明白了，问题成因分析能力有了，创造性，解决问题的能力也有了。因为我们教了几十种方法，最后哪儿，输在踏实可靠的实践能力。那为什么他不去实践，他就听完就完了。然后我们要求他写一个什么实践故事，做一些练习让他懒得做，他觉得我听明白了就可以了。
对不起，你听明白了，只是前两个能力具备了第三个能力，你没有去执行结果，什么结果也不会有。对不对？你不可能做一个抽象的生活的一个分析师，你必须要从一个真正的生活者，你才能够掌控生活。对不对？我们再看第四条，对未知规律大概率正确的预测。这个其实是跟第一条是有因果关系的，就是你能不能洞察事物内在的规律，你去死记应备了一大堆古文，然后你实际应备了这个英语所有的语法。但是你对英语它到底是什么一个规律？你对做人做事的基本的规则，你没有一个正确的认知。你怎么能够做对未知的事情呢？一个人你要去做那么大的事情，做那么多未知的事情，你要取得成功才拥有地位，才能够更好地利他。但是你没有这个能力力，凭什么呀？真正值钱的都是无一致的事情好吗？所以你学那么多已知的东西，其实只是为了发现已知的规律。如果你在学已知的东西中，你没有去发现已知的规律，你全是记住了一堆知识的事实。对不起，你不可能成为生活上线的拥有者，你永远还是在底层。所以
学习观为了什么而
学习什么是真正重要的
学习，这很关键，从不轻易退缩和放弃的精神生命力。不光不怕，不光不退缩还喜欢挑战。为什么？因为挑战有趣呀，如果挑战成功，我得到的这种精神上的奖励很大呀，那可比那种什么都不做的人生活快乐多了。
对不对？所以这五条必须要有。给您一个哈佛的文凭，你也干不长任何事。但是你有这五条的能力，你要学学不会吗？你能拿不到文凭吗？你这五条都有了，你拿不到文凭，那天理难容对不对？所以我不同意文凭的决定性作用，我也不同意所谓的能力。
能力决定了上限，什么叫能力？能力的范围太大了对不对？我爬山的能力算不算能力啊？那我既然我爬山的我攀越高峰的能力这么强，那我是不是就已经达到了生活的上限呢？那可不见得必须至少要拥有这五种能力，你才能达到生活的上限。而其他的文凭或者什么，那那都都是这五种能力的结果而已。
好了，今天关于这个话题，学历式下线能力是上线，我把它说得够清楚了，我们定义了生活的下线，也定义了生活上线的标准。而满足生活下限的具体的能力要求以及生活上限的具体能力要求我也说得很清楚了。那你未来该怎么去育儿？你培养孩子是以什么为方向？我觉得我已经说清楚了对不对？这个这段内容，可以让你的孩子未来值10个亿，也可以让他增值。如果你按这个方向去做，毫无疑问。