初中孩子写作业自我要求高，作业量又大，已经影响休息和次日的课堂专注力，该如何是好？
孩子作业量大，影响正常休息，家长该如何帮助孩子调整？
有个家长说，我关注您很久了，对你的育儿理念我很赞同。目前我也在
学习课程。现在有一个问题，孩子初一小学就一直对家庭作业很认真，在作业中喜欢思考到初中所在的班作业特别多，还是写作业
比较认真，因此写的速度慢，所以经常熬夜才能写完。我观察了一段时间，觉得作业就是题海战术，比如说有的词汇抄写很多遍，我怕熬夜对他有伤害，然后就让他胡弄写。我对他说写不完没事，我跟老师说，但是他就是不同意我的观点，非要写，而且一笔一画还必须要写好。因为他睡不好觉，这会导致白天脑子也不清楚，达不到满意的成绩。我很着急，不知道该怎么劝说他。
这就是胆小的孩子或者叫畏惧权威的孩子。所以这个教育者对孩子的要求就会首先毁灭一批孩子。<就是我们说教育它必须是个性化的教育，必须要看到每个学生的不同。那这个学生写字写得慢，写字认真，就不能给他布置太多的作业，否则他就难以应对。那你说你可以调整策略，你可以写得快一点哪，写得粗糙一点哪。那这样写那么多作业有什么用呢？这样又把写作业的意义又失去了。我建议就是高质量完成少部分的作业，这是最佳的模式。所以我建议你还是尝试跟老师沟通一下。就说我们家孩子写字慢，他很认真，所以写不完。写不完就导致他无法学好，他紧张焦虑，然后睡眠不足，无法专注，很快就会
厌学。所以请各位老师能够看到学生的独特性，然后给他布置一些他力所能及的作业。请求我们的老师这个在教师法里面，教师的职业道德里面是有要求的，教师必须要看到学生的独特性，这是每一个教师拿教师资格证的时候必须要会做的一道题。但是我知道他们会做题，但是不见得会相信这个理论，这是一件非常可怕的事情。也就是说很多成年人他们自身所受的教育是失败的。不管怎么样，你总得去争取一下对不对？争取了老师不同意，然后你就把责任下放给孩子，你也不要为孩子着急，你就陪着他写，然后他困了，你就安慰他，同情他，共情他。就是你不要去出主意，看他能坚持多久。他坚持不了多久，他就会抱怨，抱怨的时候你再问他，那怎么办呢？咱们还能想出什么办法能把这件事情解决，就是让我们不要那么痛苦，然后能够把现实的任务能够维持下去，一定是有办法的。世界的路千万条一定是有的。但是你去说了以后，他不信，你得让他吃点苦头，然后实在是坚持不下去了，必须要改变办法的。那个时候你不要说风凉话。我早就跟你说了，你不听不要说这些风凉话，你还是继续问他。那咱们怎么办呢？咱们能不能先想三个办法，看看哪个办法更好呢？你要启发他，让他去思考，然后你们一起来做决定，然后再去实践一段时间。就是我们每一个人必须在真正遇到困难遇到问题的过程中要学到什么？如果说这件事情如果你帮他摆平了，其实没有人从中学到什么。所以错失了一次成长的机会。所以我建议让他先承受一段时间的这种痛苦的感受。然后等他开始抱怨的时候，我们再来继续讨论这个事情，找到一个最佳的教育机会。但是平时不是什么都不做，平时要给到孩子高浓度的爱，要给到他一定的选择的自由，这些都该有的都有。所以他的精神生命虽然遭遇了一些打击和伤害，但是因为父母有不断的补给，所以他还能够坚持下去。然后他要慢慢的痛苦会促进他的思考的，会促进他做一个新的选择。当所有的这些事情都变成他要去面对的事情以后，他的能力会变得越来越强。
大家可以想象，每一个孩子在遭遇困难的时候，他都有机会亲自去思考，亲自去面对。那么他在学生阶段就能发展出非常非常多的这种应对复杂问题的能力和经验以及勇气。那么请问这样的孩子会轻易放弃吗？请问这样的孩子会遇到困难就退缩吗？请问这样的孩子遇到未知的事情他就会傻眼吗？不会，因为他早就知道事情总能得到解决，所以我没有必要逃避对不对？这才是这些事情。对于我们孩子对于我们父母最重要的价值。