儿子从小就养成了
阅读习惯，小学初中读了很多书，高中买了手机以后就不怎么
阅读了。请问是什么原因啊？原因显而易见，就是不需要再通过
阅读来获得信息输入了。可以通过视频、电子书，或者是电影、电视剧，他有更多的信息输入方式了，而且新的信息输入方式带来的信息广度更广，甚至深度也更深。而且还能够邂逅很多之前没有机会遇到的东西。我们家里面买的书肯定是有限的，有的品类的书你从未想过要去碰它，要光读书，可能有的品类你永远也接触不到。但是如果我们有了一个智能设备，很有可能系统就给我们推送了一个全新的东西，这个东西以前闻所未闻，但是突然一下我就被它吸引住了。原来世界上还有这种事情，还有这种人，还有这样干事的，太神奇了。现在这个新的终端，能够给我们邂逅更多更美好的东西，同时也可能会让我们邂逅很多更糟糕的东西，鱼龙混杂，这是毫无疑问的。是不是因为鱼龙混杂就得把它们都屏蔽掉，让他不要去混杂，他就只能接触有限的几本书，不是更好吗？这个想法不对，鱼龙混杂确实会有一部分孩子迷失。在鱼龙混杂的时代，父母必须首先要做好一个基础的东西，就是要培养孩子的分辨力，行为的自控力。
什么叫自控力？自控力是怎么来的？怎么让孩子自控呢？自控力就是他觉得我不应该去做这个事情，我不需要做这个事情，所以表现出我不会去接触无用的信息，所以我表现出了某种自控力，而不是预先去培养自控，去
学习自控，就能拥有自控力。所以真正重要的是让孩子有事可做，因为时间是有限的，他有更重要的事情要做。如果孩子没有玩够，没有自由，突然拿到一个手机，哇太爽了，比
学习强多了。然后，他就不管是鱼还是龙，不管是泥还是沙了。因为他要花足够多的时间去逃离
学习，他现在已经没有足够多的时间去研究哪个是我需要的，哪个是我不需要的了，我得赶紧用这个时间去爽一把。
越是那些需要付出意志力的内容，他就越不愿意看，因为他意志力早已在现实生活中消耗很多了。而有目标的孩子，平时该玩的玩够了，拥有自由的孩子，他的意志力没有耗尽，因为他有目标，他的所有付出都是有奖励的，虽然他也消耗了很多意志力，但是他的意志力不断得到补充，他的意志力并不是处于一个匮乏的状态，这个时候他就不需要太多的娱乐，他还有足够多的意志力去寻找更有价值的事情，能够给他带来更深远的奖励。这个时候他就表现出有某种自控力。但是这种状态并不是我们对这个孩子进行了自控的训练。
当一个孩子精神生命是强健的，目标是明确的时候，他不会浪费时间的。而你们所担心的那些事情就已经证明你的孩子成长有很多严重的缺失，他现在就已经在思想上处于一个放飞或者
躺平的状态，他只是还在假装
学习而已。一旦你给他自由，一旦没有强势的管控，他很快就会随波逐流，陷入了茫茫的互联网的大海里面。本质上来讲，你的孩子培养已经出问题了，精神上脆弱，没有目标，玩的时间不够，基本的生理诉求没有得到满足。你还想让他去做高级的事情，有挑战的事情，面向未来的事情，那不可能。只有一个健全的孩子，在当下所有需求都得到基本满足的情况下，才会去做面向未来的事情。本质上来讲，你们所担心的事情如果发生了的话，肯定是你们没有把孩子带好。他现在玩手机和以后玩手机其实结果都差不太多。你现在不让他玩，他精神上已经在滑坡，效率已经在降低。即使今天能够保持连级前 100 名，但是高考那天他
躺平了，那结果也是一样得。
从一生的发展来看的话，你让你孩子现在保持一个假装
学习的状态，其实是没有什么用的。孩子高中以后不怎么
阅读了其实是两个问题。第一个问题就是他找到了一个更好更有效的信息输入的方式。给他自由的话，他可能就会大量的使用这个工具，他可能使用这个工具去做一些无聊的事情，浪费生命。他用这个手机不是在
学习，不是在成长，而纯粹是娱乐，就说明他过去没有养好，说明他过去精神上匮乏很多。虽然他过去读了很多书，但是他精神上匮乏，他仍然需要疗愈。这跟过去的教养方式有关系，跟他现在用不用手机
阅读，是不是在读纸质的书都没有什么关系。