问题：“为什么孩子去学校上学就能正常学，可是一回家就
躺平玩手机？”
那你的意思是他回家还可以继续学，是吗？那你咋不回家继续工作呢？我们经常说，那些百万富翁、亿万富翁已经很成功了，可是他们还是很
努力。那你怎么就不能再
努力一把呢？很显然，我们家长明明想过，别人那么成功都还很
努力，你怎么就不是那么
努力呢？
家长没有看到一个问题，没有发现孩子是个动物，是个有机体，不是无机体。他不是钢铁巨人。很多家长、很多教育者没有发现孩子是个动物，没有发现孩子是有感受的。让孩子去做难的事情，做不喜欢的事情他会痛苦。而且这种痛苦会越来越积累。
我们应该能发现这个问题，因为我们面临难的事我们也会痛苦。这说明家长缺少感同身承受的能力，他不能理解孩子作为一个动物、作为一个哺乳动物、作为一个儿童、作为一个人，居然还会累，居然还有想玩的想法。他觉得很不正常，他觉得
学习那么重要，孩子一直学，皆大欢喜，不是更好吗？
到底谁不正常？是孩子不正常还是家长不正常？不正常的家长能教好孩子吗？告诉大家一些显而易见的秘密：一个人能付出的
努力，就是他能够付出的最大的
努力，如果超出了限度，他就会生病。但这个病可能是生理上的病，也有可能是精神上的病。目前看来，孩子吃的营养是够多的，所以主要是精神上的病。
我们再来进行一个简单的因果分析，什么样的人更喜欢
躺平？一个快乐轻松的孩子喜欢
躺平吗？到底是快乐轻松的孩子容易
躺平呢，还是一个遭遇了巨大的痛苦和压力的孩子容易
躺平？这是常识，不需要高深的学问，甚至你都不需要科学育儿的底层思维就知道，容易累的人才
躺平。哪个精神焕发的人愿意躺着？
你的孩子
躺平，是不是代表他累呢？当然是。你的孩子累，你为什么还不能理解他要
躺平呢？父母一定要思考因果。我们日常生活的常识不就能解释因果吗？你把这个问题问你自己，不就明白了吗？“我的孩子为什么喜欢
躺平？他肯定是累。那他到底是为什么累呢？ 一二三全列出来，一看就明白，还用问我吗？
我也愿意跟大家分享我的观点，但是大家一定要学会思考，学会问自己。你一个问题、一个问题问自己，不就找到答案了吗？
世界上最聪明的民族据说叫犹太民族。犹太人特别会赚钱，特别会做生意，在科学研究方面取得成就也很多。他们为什么这么厉害呢？难道是基因不一样吗？如果非要说基因不一样，他们带孩子的基因不一样。他们喜欢让孩子从小就自己去干事情，喜欢让孩子提问题。
提问题比回答问题重要很多。很多家长既提不出问题，一些显而易见的问题，他也不思考。不是思考不出来，他就是没有思考的
习惯。自己都没有思考的
习惯，带出来的孩子有思考的
习惯吗？如果有，那就是基因突变，要么就不是他的基因，这些事情太可怕了。孩子大概率会复制我们的生活习性、思维模式以及价值观。如果父母越强势，那么孩子越容易复制这些毛病，当然也有可能会朝着父母毛病的相反方向去发展。这个风险系数很大。
我们父母一定要好好学会思考，学会科学育儿底层思维。只有这样，我们看这个世界就没有那么多困惑、迷茫。看这个世界是朗朗乾坤，一切都在我们的已知范围以内，那我们内心的恐慌、焦虑就少很多，内心的把握就多很多，我们就有信心，我们的生命质量才会得以保全。要不然我们恐慌、焦虑、无助，什么事也看不明白，什么事也搞不清。
一定要多
学习科学育儿底层思维。科学育儿底层思维真的很快能让你顿悟。什么叫顿悟？就是你突然发现自己很聪明，什么事情都想明白了，那不就是打通了你思维模式的任督二脉吗？不就是点亮了你的天眼吗？
这个问题不知道说清楚了没有，就是因为孩子累，所以他回来就要
躺平。他要不累，他肯定得干点事。那他为什么这么累呢？能不能不让他这么累呢？他这么累，什么事也干不了，他什么兴趣也没有，他的
禀赋就没法发展，那他未来安身立命之本在哪里呢？自然科学、人文历史、艺术的铺垫、
梦想和目标、超强的精神生命力、好奇心、求知欲这些事都很重要。孩子因为累，所以
躺平，那他什么时候去做这些重要的事呢？所以不能让孩子累，也不能随意占用孩子的时间，否则未来没有半点希望。希望在哪，他凭什么有希望？逻辑上不成立。