疗愈孩子的几个步骤，厌学孩子家长先搞懂再说
孩子
厌学了，不愿意去上学了怎么办？
第一个阶段要先允许孩子
不上学，允许他回家来疗愈。
不上学就是要逃离持续对他造成伤害的环境，这是孩子的求生本能。允许孩子
不上学，允许孩子
躺平是孩子未来无限可能的第一步，如果孩子在学校待不下去了，持续受到压力，回家来父母还不接纳，不断的敦促，不断的控制，孩子就没有路走了，孩子就没有希望了。下一步就是
抑郁症，下一步就是自残。所以一定要先允许孩子
躺平，
不上学。
可以不去上学，这是第一步。只是
躺平有没有可能疗愈？也有可能，但是这个时间
比较长。我们经常看到有些成年人
抑郁症的案例都是需要花很多年，经过艰苦卓绝的抗争才能走出
抑郁情绪。所以光靠孩子的自我疗愈不是不行，是太慢，有一些不确定性，但是只要你允许他
躺平，他就没有了持续的压力和伤害了，他会好过一点，他会有机会去面对未来。
当然也会有新的问题，孩子一旦
躺平，他会觉得自己未来要完蛋，因为人家天天上学都不见得能找到工作，他现在什么也不学，不就已经完蛋了吗？所以有一部分孩子他会自我攻击，这个时候父母光是让孩子
躺平是没有用的，孩子还是会自我攻击。所以第二步就是父母要去疗愈孩子，有很多方面需要去做。改变孩子的
学习观就是首先要解决的问题。如果孩子还是认为
学习是唯一的出路，而他现在又不能进入
学习状态，不就完蛋了吗？事实上，现在孩子学不学跟他未来完不完蛋没有什么直接的关系，所以这些
学习观都是要去解决的，这些人生观、价值观都是要去解决的，同时还要去重塑孩子生命价值。
厌学的孩子往往就是过去成长有很多匮乏，导致他精神生命脆弱敏感，无法面对现实学校的
学习压力或者生活压力，所以他就退回到家庭中来疗愈。当然学校的压力大是一个问题，但这不是主要的问题，主要的问题还是他自身的成长有匮乏，导致他精神生命脆弱敏感，无法应对别人能应对的压力。我们父母必须要去解决这个问题。降低压力当然是一个很不错的一个方式了，但是不能解决所有的问题，因为现实的压力是真实存在的。所以必须要留意他过去匮乏的那部分东西，这个是父母需要做一些事情来疗愈的。简单的来说，就是看见需求，满足需求，爱孩子的事情。具体什么时候满足什么？满足到什么程度？这个就是需要稍微学点课程来去搞清楚这个过程是如何操作的，做到什么程度。
家长不要因此而绝望，只要你去疗愈孩子，孩子就能够走出困境。就像一个饿了的人，他吃饱了，不就不饿了吗？就跟一个生病的人你去治疗他，他病治好了，他就又可以
学习，又可以工作了，他也可以做任何事情了。就我们把他简单理解为生病了，那把病治好了，他就可以上学了，他就可以过好他人生了。
去疗愈孩子，让他的生命价值达到一个
比较高的水平，他就能够睁眼看世界了。之前他看见的都是他匮乏的那部分需求，他总是在想要进行自我疗愈，或者索取某种满足，所以这个时候他是看不到整个大千世界的，当他疗愈到一定的程度以后，他会发现世界还这么有趣，还有这么有意思的事情。这个时候我们再去带着孩子去找到未来的路在哪里，以及这个路到底怎么走，必须父母要带着他走一段路。
能不能花去请老师来带他走这条路？可以请老师，但是老师不是决定性的作用，老师只是他未来人生路上的一个资源，不是带孩子走出困境的决定性的人。除非是像海伦凯勒的家庭教师，否则应该没有人能带你的孩子走出这个困境，除了你自己就几乎没有，也不能说一个没有，他真的遇到一个名师，遇到一个贵人也有可能，但是概率太低了。所有的其他的东西都是资源，但是你必须要亲力亲为。
你不要说我有钱，找人干不就成了吗？我告诉你，你再有钱，你不亲自干一件事情，你是没有办法跟这件事情建立连接的，你是没有办法真正的为这件事情而感到热爱的，所以必须要亲力亲为，能亲力亲为的都必须要亲力亲为。这是第三步，就是你要去带着孩子走到未来的路，而且陪他走一程。最后孩子上路了，然后也开始慢慢的慢跑了，你就可以退出了，那个时候你才是真正的放心了。
孩子
厌学抑郁了，家长就要重新经历这么一个过程，这个过程对于很多家长来说，简直从来没听说过，也从来没干过的事，所以他会很慌张。但是你不用慌张，这些事情对我们来说都是已知的事情，只要听话照做就成了。孩子如果没有
厌学，没有
抑郁，你千万要把这些事情做好，未来的人生路在哪里，该怎么走这条路，怎么让孩子起跑。还有生命价值，一定要把它弄好，别再让孩子掉坑里面了，你又重新去循环一遍。