对于初中孩子一会儿身心疲惫，一会儿又没事啦，父母该怎么办？
说明你这个孩子
学习压力
比较大，你去看看他一会说身心疲惫，一会又活蹦乱跳，就是处于一个临界状态。什么叫临界状态？就是说再累一点就垮了，如果再松一点又恢复了，对不对？它处于一个临界状态。那这个时候你千万要小心了，你得给到更多的快乐给他，给到更多的自由给他。然后他疗愈好了，他就能够面对更多的
学习任务了。但是你的这个更多的快乐和自由，不见得是要让他玩手机，玩游戏，不见得是这样，最好的玩的事情就是人与人之间玩。
孩子最好的玩伴其实是他的同伴，他可以和他的同伴经常来往，可以经常一起出游，可以经常一起聊天。如果说确实现实生活有局限，没有这样的同伴。那咱们父母能不能做这个孩子的同伴？通过聊天、通过聊八卦，通过聊天南海北，通过聊孩子喜欢的事来去缓解他精神上的压力和无聊，然后来恢复精神上的元气。
但是如果说孩子现在没有主动接触手机，或者是有限的接触手机，最好不要通过手机来疗愈。原因在于手机，因为它确实是一个黑洞，就是它永远也探索不完，它让你永远探索下去，这个可能就会失去了多元的快乐的来源。所以我还是建议采取这种世界上最好的快乐来源，就是人与人之间的玩。
但是你要确定你跟你的孩子能够好好的一起玩，无伤害的一起玩吗？这是一个问题，就我为什么说父母一定要拥有专注倾听，然后感同身受成就对方的这种高
情商的能力。因为你总想在孩子身上得到你自己的满足，你却不满足你的孩子。那你的孩子怎么能疗愈呢？那你要去满足你的孩子，看到孩子的需求能够哪壶开了提哪壶。
这个我建议一定要按我们智慧父母高
情商学习的内容来去做。你这样去做了以后，你的孩子很快就会从临界状态，然后逐渐地疗愈到一个安全的状态。那个时候你打他一顿，骂他一顿，踢他一脚，他也不会说马上就要崩溃。我们说到达一个安全的高地，这是我们父母要给到孩子超强的精神生命力。我们有时候经常在讲，要让一个孩子在未来成功，你必须要有求知欲好奇心，要有
梦想和目标。还有一个很重要的心理能力，就叫超强的精神生命力。那这个东西主要就是靠环境中的强者，环境中的这个教育者来给到孩子的肯定，给到孩子的这种认可，给到他多元的生命价值来源。
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