为什么青春期的孩子容易发生价值观错乱，道德涣散问题？如何应对才不会造成伤害？
为什么青春期的孩子容易发生价值观错乱，道德涣散的问题？如何应对才不至于造成伤害？
首先，我们要说道德并非科学，道德这个东西是某些人的评价，不代表世间的准则。那我们再来说为什么青春期的孩子容易发生价值观错乱，道德涣散的问题？当然，这个事儿不是一定会发生的。对于一些教养方式明确，家庭中有三观正父母引导的孩子，是不容易发生价值观错乱的。道德涣散了，他仍然有一段时间会表现的不是很确定，方向性不太确定。所以我们把它归为同一类问题，只是轻重的问题。
首先，我们来看为什么会出现这种情况？第一个原因是青少年内心的价值观冲突得很厉害，有什么冲突呢？我妈说的那一套东西跟我真正感觉的那套东西不是一样的；老师教的那套东西跟我看到这个社会上的真实现象不是一回事；我精神上想要追求的一种卓越或者是一种利他，但是跟现实生存的环境的需求是很不一样的；成年人和儿童的想法很不一样……就是各种各样的不一样，把这个孩子给搞糊涂了。
那你说为什么小的时候不糊涂呢？因为小的时候不想这些问题，到了青春期，他必须要完成与内在之外的连接，也就是他必须要搞清楚我是什么人？我要去哪里？我要干什么？我为什么活着？他要把这些事情想明白，想不明白，那就是一个糊涂蛋，那就是没有方向。所以，到了这个阶段，他必须要完成自我认同的心理发展任务。如果一个学生在高中阶段没有办法完成与内在自我的连接，那我们说这个高中生是不可能认真
学习，
努力学习的，因为他不相信自己
能干成事儿，将来也不知道自己要干什么事，他怎么可能
努力学习？所以，他在青春期即高中之前，就要经历一个价值观冲突的阶段。我们说身边的很多孩子冲突会很大，特别是父母管控很多、教育很多，用祖传的观念来强迫孩子的力量越强大，那么这种冲突就越多。因为你说一套做一套。前两天，我看到搜狐 CEO张朝阳写了一篇文章，他在美国留过学，他发现一个现象，美国人基本上从小是什么价值观，长大就是什么价值观。中国的孩子是什么？从小没有价值观，长大了以后有各种各样的价值观，随时都在变。那不就是没有价值观、没有信念吗？所以，你会看到我们身边的世界是一个什么样的状态？很多人为了赚钱没有底线。我经常看有些直播间，北大学哥、北大学姐他们在分享啥？你听见他说啥了吗？他啥也没说，他们只是在割韭菜。很多企业为什么有那么多的贷了以后永远还不上的贷款？为什么有那么多电信诈骗？你觉得一个有价值观的人能做出这种事吗？以赚钱为目的，有钱就是成功，这就价值观吗？这叫丛林里面的生存法则。丛林里面生存的都是畜生好吗？我们很多家长就是这样，在工作上骗钱、骗客户，回家来要求自己的孩子诚信，要求自己的孩子说到做到，你觉得孩子不分裂吗？没有冲突吗？所以，我们父母自己不爱
学习，老想让孩子
努力学习；自己不爱
学习，自己终身不
学习，总想让孩子
努力学习，这就是言行不一致。那孩子的价值观会是个啥样呢？他看见的和感受到的完全不同，他能不冲突吗？而这个冲突如果解决不了，这个孩子能度过青春期吗？你们觉得没有人给他答案。
第二，有那么多冲突的价值观，但是自己却没有机会形成。当然也不能说没有形成，最后也形成了。有钱就是老大，开豪车才厉害，点外卖也得点贵的才证明我厉害，出门打车，走路简直那太 low 了。他没有一个真正的核心的价值观。可以说，这样的人类是生活在生理满足的阶段，就没有价值观。没有形成价值观，这样的人做事情就没有底线。没有底线的人做事情就是只要我得到满足，不管别人，不管正义公平。我不管这叫没有价值观。没有价值观就没有方向、就没有确定性的人格。没有确定性的人格，就不可能获得真正的信任和支持。所以，你的精神永远都在漂泊。没有价值观的人，道德上就不是阶段性的问题了，那是永久性的问题了。
当然，我们说青春期正常的孩子在这一段时间就是他在冲突，他在互相矛盾，他找不到方向，没有人给他答案。在这个阶段又在寻求答案。在这个阶段，他就不确定，他可能有时候去想试一下那种方式，有时候想试一下这个方式，所以这个时候就表现出一些混乱。但是，只要我们家庭稳固，我们家庭有家庭的价值观，我们父母有父母的做人做事的价值观，那孩子很快就能够找到一条自己能走的路，不管它到底以后会不会变，但至少说肉眼可见的范围是不会变的。
第三，矛盾很多。想要自由得不到自由，但是真正让他自由了，他又不想自由。为什么呢？因为他还是依赖于父母，他没有办法自己生存。当然，我个人认为进入青春期的孩子，是可以独立生存的。我不知道为什么我们这个文明，我们这个人类文明把我们的孩子弄成十四、五岁，还无法独立生存，我不知道是什么原因？如果把我儿子放出去，他肯定是能生存的，就说他
能干活、能接活、能跟人相处，他能做饭，肯定是能生存的。但为什么大多数二十几岁的人都无法生存？我也不知道是为什么。我想是他们青春期还没过完吧。所以，青春期的时候还是有很多矛盾:想要自由，父母不想给。父母觉得你是个小孩，你怎么能自己干呢？你自己干不就搞砸了吗？所以他想要的东西得不到，不容易得到。如果给他真正的自由，他又离不开父母，他就很矛盾。我可以推荐大家去读一本书，弗洛姆的《逃避自由》，包括他的另外一本《爱的艺术》，就是这个冲突，想要自由，同时又要逃避自由，就表现得很纠结，反复无常。
当然，青春期的矛盾还不止这些，既想跟异性接触，同时又害怕；既想要社会化，拥有更多的
朋友，但是又没有时间、没有能力。我们的这一代孩子，他们把绝大多数时间奉献给了应试
学习，真正重要的跟人相处，跟人打闹，跟人发生矛盾，在矛盾发生之后，彼此妥协的这种能力没有机会得到训练。连在幼儿的时候，几个小孩打个架都没有机会，还没打起来，家长就给你摆平了。我非常担心，我们未来的主人翁长大了以后，能不能跟国际社会建立一个互相妥协的机制？我很担心没有经历过妥协，没有体验过妥协的好处，要么就是你死，要么就是我死，不是你死就是我活。你死我活，非要干出这么一个结果。那你说多么可怕，他们没有机会去训练自己，没有机会去跟别人在很长的时间里进行人际关系的磨砺，没有机会，但是他又想，所以有各种各样的矛盾。想要成为自己的国王，青春期的孩子就跟一个成年的狗一样，不要跟妈妈在一起了，应该滚出去，滚出去找一块自己的地盘，撒泡尿，就是你的地盘，你在你的地盘里面自己去玩，这就是真正走向独立的一个开始。
所以，你会发现青春女孩子开始关门，关门干嘛呀？家长说关门偷偷玩手机呀。你看你的孩子连玩手机都要偷偷玩，有自我吗？我说的青春期的孩子要成为自己的国王，这是自己的国王吗？他永远都是奴隶，永远都是跪着的，他还能成为自己的国王吗？他永远也长不大，他在你面前永远都是跪着的。还有的家长把孩子的门锁给撬了，为了防止孩子玩手机，把网络给断了，有的家长数十年如一日，连电视都不看。哇，做了那么大的牺牲，你将得到一个热爱
学习的孩子，得到一个有极高学术成就的孩子吗？哪个学术成就高的人是这样培养出来的？在一个没有自由的环境能培养出卓越的人吗？你告诉我哪个案例是这样的？孩子想要成为自己的国王，却没有任何人支持他。就跟一条落水狗一样，他就是一条打了败仗的夹尾巴狗，他就只能灰溜溜地回到家里面来，躲在一个角落，把门一关，怕你伤害他，他永远也做不了自己的国王。这也是他道德涣散，价值观混乱，反复无常，喜怒无常，非常冲动的原因。
为什么呢？一个饱受伤害的孩子，一定是敏感脆弱的。一个没有自我的孩子，一定是想要
叛逆的。要解决这些问题，首先要允许孩子做他自己。他什么时候
吃饭真的很重要吗？为什么必须要十点半睡觉呢？难道他不知道自己的睡眠状况吗？难道他不知道第二天要上学吗？难道他还不如你知道吗？我看真正不知道的是你。所以，首先要允许孩子做他自己，允许孩子跟我们的意见不一致，允许有不同的价值观，允许他去试错。你这个时候千万不要以什么是对的，什么是好的去要求他。你说的都对，我坚信青春期的父母说的都对，但你说的对有什么用呢？你说的对就能够代替他去寻找自己的价值观吗？你说的对就能够代替他完成与内在自我的连接吗？不能吧，我倒是认为你说的越对，他就越错，他错的越多，就认为自己越无能，就越没有希望。他越没有希望就越不想行动，他越不行动就越没有成就，越没有成就就越不想干，他越不想干就越没有成就。死循环。
所以你，对的越多，你孩子就越倒霉，你们的冲突就越多。为什么呢？他不能让你对了，他就没有价值了，他本来就没有价值，本来所剩无几。如果你天天对，那他就没有价值了。没有生命价值，他们生命价值低，要归零，那他就没有资格活了。所以很多人十几岁就死了，只是到七八十岁才埋，有的人死了，但是他还活着，有的人活着，但是他已经死了。所以要允许试错，允许做他自己，允许他跟你对抗，不要去跟他辩论，你赢了他就输了。如果他听你的了，就永远也发展不出自己的路线，自己的价值观，自己的自我允许。孩子挑战我们的权威，就是要打败我们，他不打败我们，能逃脱我们的控制吗？如果你的孩子一直乖乖听你的，你会放弃管控他吗？一般不会，只有少数有先见之明的父母才会主动让位，所以你千万不要打压他。如果你能力很强，打压成功，这孩子的心理成长就停滞了。有没有那种自己在事业上飞黄腾达，然后孩子特别糟糕，有没有那种家庭？那种家庭的父母就是能力超强，打压孩子有一套。怎么都是错的，孩子最后就彻底放弃了，我怎么能超越我父母呢？我怎么能打败他们呢？我还是放弃吧，我还是做乖孩子吧，至少有人遮风挡雨，我不需要自己去面对这个世界了，那我就一辈子让你们遮风挡雨吧。这是你们想要的结果吗？
刚才我们讲了为什么青春期的孩子容易发生价值观错乱、道德观涣散的问题，如何做才不至于造成这种伤害？原因是他们的内心价值观冲突很厉害，因为自己看见的，自己体会到的社会主流价值观和父母的老式的说法都不一样。到底听谁的？只能去找一条自己要走的路，在找到之前永远都是在混乱。第二，自己的价值观系统没有形成。这个是因为很少有家庭能够拥有我们科学育儿的底层思维，所以很少有父母能够在青春期的时候帮助孩子尽快地形成一套价值观。这个事情我做得非常漂亮。我儿子在五、六年级，我们就确认下来，要去
学习音乐，要通过音乐、通过电影音乐的方式让更多的人看到生存的希望，看到未来的希望，音乐能够给到某种力量，我们就要做这样的人，我们就要做这样的事情，我们很早就确定下来了。但是如果说你什么都没做，只是吃喝拉撒玩，
学习好、有钱、大房子这套价值观是满足心理需求的价值观，这个跟丛林时代是没有什么区别的。所以孩子自己的价值观没有形成，他的矛盾很多，想要自由，同时又害怕独立面对；想要挫败权威，但是会遭遇很多否定；想要成为自己的国王，却得不到很多人的支持，甚至会认为这是大逆不道。甚至有很多教育专家专门教什么方法呢？专门教方法去治孩子的
叛逆。如果你控制了他的
叛逆，他永远也不会成功，他的自我永远停滞在现在。这就是我们说的巨婴的形成，因为你太强大了，所以他放弃了自我。所以要解决这些问题，首先得允许他做自己，允许发生冲突，允许孩子试错，允许他道德涣散，但不要轻易去否定他，你越对，他越错，他未来希望就不大。