到底应该去严格的好学校还是不严格的普通学校？
普通孩子到底该冲重点中学还是普通中学？
家长：我家小孩现在是上二年级，在一所普通的小学，想打算给他买学区房，有所谓的升学率要好一点的初中。因为我们目前的普通小学对口的普通中学生源不太好，所以想换一个好一点的学区。我有同事家小孩在上那所初中，他感觉那个学校会有一些压力。我担心，我家小孩小学管理
比较宽松，从来没有被老师找过，老师也从来不联系我们。那所中学老师会经常联系家长，会说一些小孩，比如说一些秩序方面的问题，或者丢三落四的问题，或有一些
学习态度方面的问题，我担心如果小孩从一个宽松的环境直接到一个
比较紧张的环境中，这样对他是有利还是不利的？如果不利的话，我感觉就是花钱买罪受。但是如果不换学区，我又有一些担心，就是感觉好像没有给小孩一个好的
学习条件。
陶勇老师：什么叫好的
学习条件？你先把这个定义清楚，你就知道该如何选择了。什么叫好的
学习条件？就是孩子喜欢学校的老师，因为他们学历高，各方面抓得
比较紧，那个学校的老师水平高一些，但是他就是管控的严一点。他管控语言算是一种教学手段吗？对，管控语言会让孩子更愿意
学习，还是让孩子更痛苦？不愿意
学习，那肯定会痛苦。那既然管控员会让孩子更痛苦，让孩子不愿意
学习，你怎么就说他的教学水平高，教学成果好呢？
家长：我觉得如果在普通学校的话，可能有的老师教学水平不是那么高的话，学生可能就就学不到那么深，学不到那么扎实的知识。
陶勇老师：你所说的教学水平跟管控严格有没有关系？教学水平高，但是管控严格，孩子痛苦，会不会他教学水平高，孩子学得快，学得好，但是因为痛苦，因为烦人，所以他又不想学，会不会出现这个抵消？
当然可能会出现他就是有些学科老师会水平
比较高，然后会引导孩子。我了解到有些学科的老师就是并不是把小孩的需求当第一位的。我们假设所有的老师教学水平都高，但是因为这个学校抓得紧管得严，孩子对
学习有厌恶情绪，他精神上痛苦会不会抵消？他最终的
学习成效如何？
孩子花那么多时间去学了，同时他精神上又痛苦，很有可能会提前
厌学，最终
学习成效跟普通学校一样，你会选择哪个学校？那你已经清楚了。
家长：我是考虑到如果在普通学校的话，我怎么做能够让小孩更上进，或者他去觉得更扎实的一些引导？
陶勇老师：这是个好问题，你注意，不管在哪个学校，有些事情必须要做，你不能说你上所谓的
名校第一，有些事情就不做了，其实你还得做是不是？所以真正起决定性作用的是父母到底在孩子小阶段做了哪些事？
家长：我的感觉是如果选
名校，可能父母就要花大量的精力去安抚我的小孩，照顾他的情绪，让他不要受到这种挫败，或者自信心的打击，或者要花大量精力去培养这个。如果在普通学校，父母就要做更多科学的引导，怎么去学得更扎实，而不是停留在表面，只完成一些简单的作业就可以了。
陶勇老师：这个问题很好，我简单跟你说一下。因为这个问题涉及到一个很大的话题，就是小学阶段父母到底要做哪些事情，才能让孩子未来在
学习上越来越能自主，成效越来越高。这个简单的来说，我们的建议小学的时候一定要多去做自然科学、人文历史艺术的铺垫，以及户外活动的充分满足，这才会让你的孩子后天智力越来越高，在真正进入初高中专业
学习之前，对这个世界有一个盖貌的了解，而不是只会做题，因为学校教的那些东西是非常局限的，而现在看来就是真正重要的东西，学校是不教的。所以我认为你最好花大量的时间去做自然科学、人文历史艺术的铺垫，这样孩子才会有后劲，他才会在初高中阶段的
学习能够更加顺利。这是我给你的一个建议。
如遇家庭育儿困惑可私信咨询陶勇老师。