初二男孩特别痴迷玩手机，自己买了两个被家长没收，又买了一个，怎么办？
男孩初二，特别迷恋手机，在
学习上不自觉不上进，我一直没有给他买手机。从初一到现在自己攒钱买了两个手机，躲在房间里面玩，成绩严重下降，两个手机都被没收了。这段时间为了方便联系给他一个不能打游戏的手机，前几天又发现了一个自己买的手机，到底怎么办？
你这是培养地下工作者吗？你的孩子未来的发展方向，可以做间谍，可以做国家安全工作，父母一定要不断地去思考，孩子为什么在
学习上不能使劲呢？孩子为什么不能高效地自主地
学习呢？孩子为什么对游戏有那么多的依赖呢？为什么那么愿意玩手机而不是那么愿意玩
学习呢？你有没有问过自己，你不去想真正的问题，你去想一个表面的问题有什么用呢？
其实我们一直在讲一个比喻，你的孩子天天玩游戏玩手机，这就跟一个人腿断了，走路是瘸的。你发现他走路姿势不正常，就老想纠正他的走速姿势。什么站如松，行如风，你老想纠正他的姿势，但问题是他是腿断了，纠正他走路的姿势有用吗？玩手机，实际上就是精神上压力大，精神上痛，然后不知道
学习的意义，不知道未来的希望在哪里，只能以玩手机得过且过，玩高兴了，然后明天接着上学。
如果不高兴，连明天的学都不想上了。你去纠正一个结果，不去解决根本问题，其实你已经纠正了好几次了，手机没收了又买，手机没收了又买，说明这个路是走不通的。行不通的路一定要问问自己还有没有别的路。一个人做对了事情，那么这件事情会越来越容易。比如说我要爬珠穆朗玛峰，只要方向走对了，我走得再慢，迟早也能走到珠峰脚下。所以，我会一天一天地看见珠穆朗玛峰离我越来越近，我就会越来越开心，越来越有自信。
如果做一件事情越来越不开心，越来越困难，越来越失控，就说明做错了。我的建议是不要在管控孩子的手机上越走越远。当然，不是说不能跟孩子有规则，可以有规则。但是这个规则必须是基于满足孩子基本需求的情况下的规则。你的孩子腿摔断了，痛得死去活来，跟杀猪一样嚎叫，要不要给他吃点止痛药呢？你要不给他吃止痛药，他就天天跟杀猪般的嚎叫，他就会好吗？我知道止痛药有副作用，但是能不能让他尽快不痛，三个月不痛他腿不就好了吗？
所以，一定要问问有没有更好的办法。你得让孩子知道为什么要
学习，得找到一个比玩手机更好的止痛和疗愈的方式。你说没有，为什么没有呢？你为什么不给他呢？你没有给他
阅读的快乐，探索的快乐，追求人生成功的快乐，你没有给他这些东西，没给他希望，他当然什么也没有了。
生活中最容易得到的不就是吃喝拉撒玩手机吗？所以我们首先得问问自己，能用什么来代替这个东西？如果没有，怎么办？没有就创造，怎么创造呢，学什么呢？学智慧父母基本功，智慧父母高
情商，还有我们的
梦想与目标的构建。
后进生逆袭两周见效，让他在
学习中获得快乐与成功。哪条路走通了都能解决这些问题，但是如果你没有这么多路，你就没路可走。要看到这个世界上有更多的路，那更多路在哪里呢？就在我们不断地
学习中来，必须要跳出当下的家庭生活，跳出孩子当下的状态去看一个人会怎么成功，会怎么失败。要从整个人类发展的规律的角度去了解，才有可能真正指导到你的孩子。
这个事也没那么难，现在是移动互联网时代，你并不是需要亲自跑到美国去取个经，然后又跑到韩国去学个什么心理技术。你只需要坐在家里拿着手机遍治天下事。这个过程是不是跟孩子现在状态很一样，无论你接受还是不接受，这就是生活，这就是现实。