底层思维教育官网

厌学的孩子虽去学校但已经学不进去机不离手,不限制玩手机并不能真正疗愈好孩子![点击浏览]

专题内容

高中男孩厌学状态,天天也去学校,但不学习会违反校规,偷带手机回家,手机不离手,持续几个月了,请问老师就这样一直让他疗愈不管吗? 不管是一种疗愈,不管让他有机会逃离学校学习任务的,这种持续的压力让他过得轻松一点,让它能够活到明天,这就是不管带来的好处。但是如果你什么都不管,那他也不会好,因为你只是避免了持续的伤害。但是真正他的问题没解决什么问题,为什么要学习?为什么要活着?为什么要那么努力地学习?我为了要做什么人?我为了做什么事?我到底有没有资格活到成年?我凭什么能成功?我的希望在哪里?这些问题解决了吗?如果这些问题解决了,那他肯定在家玩几个月手机应该回去上学了,但是那些问题没解决,那干嘛…

老公打骂孩子,否定妻子导致孩子厌学,为什么妻子要改变,听明白你就心理成熟了。[点击浏览]

专题内容

四年级男生,老公之前因为小朋友写不完作业,晚睡早上不起床,偶尔不上学,遇到困难退缩哭闹打他好几次,孩子爸爸承诺不打他了,这一年的确打得少了。但是,老公看到小孩哭闹退缩就烦躁打了小孩几次,小朋友说不喜欢爸爸了,不相信爸爸了,所以总黏着我,因为小孩情绪总不好,所以给他很多包容和接纳。 在我老公看来,我就是溺爱,而且小孩总是黏着我,老公对我有很多攻击,说小孩都是被我惯坏的,小孩不喜欢他是我教唆的,非要我按照他的教育方式教育小孩,我做不到就对我有更多攻击。老公有一个观念,之所以打小孩骂我,都是因为我们惹他生气了。如果我们不惹他生气,他根本就不会那样。我和他说一个成年人应该控制自己的情绪和行为。他…

底层思维读书会:《种树郭橐驼传》所揭示的生命自然成长的规律[点击浏览]

专题内容

我先说一下这个故事,这个故事很有意思。郭橐驼不知道他起初叫什么,他患了脊背弯曲的病,脊背突出而弯腰行走就像骆驼一样,所以乡里人称呼他叫橐驼,应该就是我们通常说的罗锅或者驼背这样的人。橐驼听说后说,这个名字好,这样称呼我恰如其分,于是他舍弃了原来的名字,也自称橐驼。你看这个人了不起。我们说他不是一般的人,要么他就是超越了现实的人。要么他就是生命力量很强大的人。要么他就是个傻子。对不对?我们说一般的人如果被人嘲笑,那是很自卑的。我小的时候就有一个外号,被别人这样叫我就特别不高兴。然后别人每次一叫我就开始自卑,然后就觉得自己什么也不行。但是这个郭橐驼很高兴,说你们说得好,我这代表我,别人一听就…

孩子喜欢怼父母、说脏话,骂父母甚至动手,父母真的要改哈[点击浏览]

专题内容

这位家长说:”老师,请问 9 岁的男孩,说脏话,生气爱动手对父母,有时候说到他不想听的话,就动手。告诉他用语言表达出来,他就说脏话。不断提醒或者告诉他处理方式,他还是控制不住。做题他写得不细心,书写很多时候看不清楚写的是什么。让擦掉重写,不乐意,发脾气。“ 孩子情绪不好,容易发脾气,肯定是生活中受的气太多。谁给孩子气受呢?我咋知道?! 我们家长跟孩子说话,敦促孩子,安排孩子做事情;孩子跟你说什么事,你是怎么回答的,我建议大家录下来,偷偷录下来,听一下你自己说话,做事是不是缺德,是不是很难听,是不是语气很烦人的样子,你甚至还可以录一下,让你老公让你太太录一下,看看你那表情到底是快乐的,还是一…

孩子上不了学,家长千万不要努力让孩子去上学,更不要让孩子去搬砖![点击浏览]

专题内容

男孩儿 15 岁,已经休学了,复学一个月又不去了,说要打工也让他去了,不到一个月就回来了,现在在家躺平,黑白颠倒,手机不离手,他说还要去学校中考,不知道怎么引导。 很显然,孩子心有余而力不足,他不是不想学习,就是学不进去。硬伤就是一个没有做好面对学习挑战的一个人,又回去学习了。从硬件上来说不具备这样的能力,很快就会退回来。有的家长不理解孩子精神生命太脆弱,应对不了学习的压力。不理解这个问题。他有可能会认为孩子就是偷懒,就是好吃懒做,就是恋爱。会认为过去对他满足太多,孩子就变成这个样子了。然后就告诉孩子,你不学习,就出去打工呗,你看看这个事早就注定一定是这个结果。以前也有另外一个家长真让孩…

父母都需要了解的厌学与抑郁症常识[点击浏览]

专题内容

我们父母需要了解的有关于厌学和抑郁症的常识,我们会在接下来的几周里面逐一把它分享给大家。 首先我们来看一下厌学和抑郁的一个基本关系。首先厌学是应对有伤害的事物的一个自动反应。其实这个反应我们说从心理学来讲,它叫情绪的厌恶。厌恶是起什么作用呢?一个人对一件事物产生厌恶的情绪,就说明这个事物是有伤害的或者是没有好处的。比如说我们说这个食物腐败了,很臭,变得很怪这个味道,那么我们就会有厌恶的情绪。比如说一个人老伤害我,老否定我,我就会对他有厌恶的情绪。你甭管他是我的孩子还是我的家人,只要他老伤害我,老否定我,我就对他有厌恶的情绪,因为他对我是有害的,那我就必须要生出厌恶的情绪来逃离…

需要跟高中生谈学习吗?无论孩子现状如何谈了也没用。进来听听我的观点吧。[点击浏览]

专题内容

家长问:孩子是重点高中高一中等生,我们关系不错,我想和孩子一起规划他的学习合适吗?如何和孩子交流? 陶老师:我认为不用主动跟孩子谈学习的事,其实你的孩子不需要规划,为什么呢?如果他有梦想和目标,而且你有给到他超强的精神生命力以及自主学习的意愿和能力,你不用讨论,他想得比你周全,因为他才知道当下他的认知水平在哪里,他才知道他的最近发展情况。如果你的孩子有这些基本的素养,你根本不用主动和他谈。他知道自己要什么,也知道自己的方向在哪里。 如果他不知道未来要做什么人,做什么事,他也不太会自主学习。要是他从来没有自主学习过,也不相信自己就能学会一个人未来安身立命的基本的东西,那你跟他讨论学习,不也是…

短视频542 母亲心理成长的里程碑?!可以做到坦然跟老公聊他的小三[点击浏览]

专题内容

我来先读一下她的文字,然后我在这个过程中来说一下我的看法。“其实我和我先生相遇自由恋爱结婚有点仓促,是因为我出了点问题,必须要马上怀孕。我一直以为,我们都是彼此爱着对方,只是我多一点,他少一点,直到发现他出轨。对方的前夫想让他身败名裂,要去做一些过激的事。所以不得不让我知道。讲真的,在他告诉我的前一秒,我都没有怀疑过他出轨,在他眼里双商都偏低的我,很冷静地帮他处理好了对方的情绪以及这件事情,让这件事情的扩散范围止于我。其实为什么要这么做,我也不太记得当时在想什么,可能是到最后还是不愿意看到他一无所有。” 你注意,其实有时候,夫妻二人有天大的矛盾也好,或者是有很多很多的不如…

孩子做不恰当的事情,警告和管控根本没用。有效的解决思路[点击浏览]

专题内容

家长提得比较笼统,他说:“孩子喜欢上网看暴力不雅的影片,我如何跟他说他才能接纳我的意见?” 意见他收到了,但是他会不会去做是另外一件事。你注意,他去看暴力影片或者色情影片,不是因为他不知道这是错的才去做的。你告诉他只是起到了信息传达,他也知道这样不对或者不太好。但是他要不要做并不是因为这件事情对或者错,他才就决定去做,而是另外一个问题。什么问题呢?暴力影片或者是色情影片,它有它的功能,比如暴力影片,它会让人很放松很开心,让一个男孩子获得某种力量,学会如何去战斗,学习别人间接的战斗经验,最终还是他这种需求得到满足,所以他就想要去看这个暴力影片。 如果说这个孩子他可以通过别的方式来满足自己…

满足了孩子,孩子还是不信任父母仍然要撒谎,这不是教育的问题。进来看看关系构建的方法[点击浏览]

专题内容

有位家长说:我家孩子现在上初二,开始抽烟、喝酒、谈恋爱、玩游戏,我和他处于无法交谈的地步,他现在也不愿意和我说实话,我应该怎么办?怎么去引导?我现在属于单亲家庭,吃的喝的还有零花钱我都满足他。但是在学校期间他向同学借钱说谎话,骗老师和家长,我现在也不知道怎么办,不知道怎么去教育他了,学习好不好,我没有对他太高的要求,我说只要你努力了,提高一分我都高兴,我现在真的不知道怎么教育了,求助陶老师。 这位家长说我对学习没有太高要求了,然后提高一分我都高兴。从他的描述中可以看出,家长对孩子是有学习的要求的,这个是无止境的。还不是说孩子进步了,他就满意了,他永远不满意,这个是正常的。但这个家长最大问题是…

当孩子说学习没有用以后,家长务必要消除孩子太看重学习的问题[点击浏览]

专题内容

13岁孩子觉得他与别人不一样,学习对他没用,是浪费他的时间,只想玩手机看电视听故事,周末玩到半夜,白天睡,学习上压力大,有挫败感。他希望自己成绩一直是前十,有过不想上学的想法。 这个孩子很纠结,他表面上说学习没用,但实际上把学习看得特别重,他甚至想进入年级前十或者是班级前十,说明什么问题呢?说明他的生命价值来源太单一,从而把学习成绩看得太重。但是把学习成绩看得很重,不代表你就啃得下学习。搞好学习是需要一些前提的。求知欲、好奇心、超强的精神生命力,还有梦想和目标。当然还有先天智力和后天智力是一个综合的结果,得不到好成绩,但是又把成绩看得那么重,对他来说打击就太大了。他就没有新的价值来源了。一个…

孩子机不离手,晚睡不起,到底要不要管?到底要怎么做才能挽救孩子?[点击浏览]

专题内容

家长说10岁的孩子总是机不离手,每晚都弄得作业很晚才完成。我不是不准看,但是他目前时间管理乱七八糟,每晚都晚睡,体质一年比一年差,眼睛也近视了,在不伤害他自己的情况下可以支持,但现在行为不算伤害自己吗? 当然算伤害自己了。晚睡肯定会导致他的精神萎靡不振,晚睡肯定会导致他无法更好地专注,但是所有事情都要整合起来看,你不能把晚睡这件事情从一个孩子的生命状态单独拎出来看。他晚睡好像就是不对,其实我们要看他整个的精神状态,他为什么机不离手?如果他不玩手机,他能干什么?有人陪他玩吗?那你说你可以读书,那我问你,你培养了他热爱读书的习惯了吗?他能从读书的过程中获得快乐愉悦的体验吗?你说过去可以,现在自从…

小孩有做得不好得地方,可以提醒谈但不能造成否定,具体这么做简单有效![点击浏览]

专题内容

如果小孩有不足,大人可以提醒吗? 当然可以提醒了。那用什么方式提醒呢?这个简单的。首先我们要指出一个孩子的错误,不能直接去纠正,也不能直接地去指出。有一个具体的办法,这个办法要体现一个原则,就是不能否定孩子的生命价值。 首先孩子做不好事情,那是正常的。而且是非常频繁。如果你什么事情都去纠正,都去否定甚至要打骂。那这个时候他受伤害,他的生命价值就会持续走低,直到没有价值。生命价值低的孩子是什么表现呢?就是非常容易退缩,非常容易逃避敏感脆弱,觉得自己处处不如人,不敢去面对一般的任务。这就是生命价值低的孩子的表现。那孩子如果哪些事情没有做好,有很多的方法。 第一个是提醒。但是提醒可以不能否定。…

短视频533:为什么要爱孩子,满足孩子,而不是管控孩子,死盯孩子?[点击浏览]

专题内容

家长提问:“陶老师您好!您的理念是不是无条件的接纳小孩儿,家长通过学习,改正自己的错误理念行为,想方设法激励孩子、重塑孩子生命价值观,让孩子自己走出来。我的理解对不对?请赐教。" 大概是这个意思,但是不完全对。因为你这么说,好像说我们学习、我们改变、我们爱孩子,是为了让孩子变成我们想要的那个样子,其实不是。 我们爱孩子,我们学习如何去爱孩子,我们学习如何去塑造孩子的生命价值,我们去满足孩子的基本需求,这就是让一个孩子拥有孩子的成长智慧。我们让孩子像一个孩子那样去成长,因为只有这样,才会让他的潜能焕发;只有这样,才能让他的关键能力得到发展;只有这样,他才能拥有快乐和成…

孩子学习没动力人生没理想,解决此类问题的一般思路[点击浏览]

专题内容

家长:孩子学习没动力,成绩一直下滑。没有目标,没有理想。请问陶老师怎么办? 这位家长都知道问题的原因了,还问我怎么办。没动力就给他动力,没目标给他目标,没有理想给他理想嘛。其实这位家长是想要一个简单的方法解决问题。关于孩子没动力没目标该怎么办,我们的课程里已经讲过。《梦想与目标构建父母训练营》课程就是解决孩子学习没动力的问题。孩子精神力量不足,咱们的《智慧父母基本功训练营》和《智慧父母高情商训练营》就是给孩子精神生命、精神力量的。 有的父母不认为自己需要学习,不认为自己学习孩子就有希望,还有父母觉得我得给孩子讲个道理,我得用鞭子抽他一下,至于怎么抽,我得请教陶老师,但是肯定得抽一下,不抽他…

消除教育的幻觉:高标准严要求为你好,孩子的未来才有希望[点击浏览]

专题内容

家长问:孩子二年级,她知道作业必须要做,也知道只有努力学习才能进步,但是具体做的时候就做不到,比如作业做着做着就不想做了,这是什么情况啊? 这就是需要陪伴。一个二年级的孩子,他本身也不知道为什么要学习,而且他会遭遇很多学习困难。这些学习困难是源自于小学老师的幻觉。小学老师往往都有一种什么幻觉呢?“我教了你就应该会。我说过的这个事你怎么做不好呢?”他觉得不可思议。但是对不起,小学低年级的孩子,他是在做中学,他是必须要基于现实生活的学习,才能慢慢过渡到抽象的学习。但是我们很多小学学那些知识几乎全部都是抽象的方式,这根本就不适合小学生学习。 很多老师不懂教育,但是对孩子们的要求又那么高。他们会觉…

孩子上不了学,家长千万不要努力让孩子去上学,更不要让孩子去搬砖![点击浏览]

专题内容

男孩儿15岁,已经休学了,复学一个月又不去了,说要打工也让他去了,不到一个月就回来了,现在在家躺平,黑白颠倒,手机不离手,他说还要去学校参加中考,不知道怎么引导。这是一位家长描述的问题。 很显然这个孩子心有余而力不足。他不是不想学习,就是学不进去。所以这是一个硬伤,就是一个没有做好面对学习挑战的一个人,又回去学习了。那么他从硬件上来说不具备这样的能力,很快就会退回来。当然有的家长他不理解孩子精神生命太脆弱,应对不了学习的压力。他不理解这个问题。他有可能会认为这个孩子就是偷懒,就是好吃懒做,就是恋爱。然后我们过去对他满足太多,所以这个孩子就变成这个样子了。然后我们就告诉他,你不学习,那你就出去…

孩子恢复了精神力量,想要学习进步,父母可以做些什么?[点击浏览]

专题内容

男孩儿 14 岁,八年级。自从八年级下学期开始沉迷手机,听了陶老师的课以后,与孩子建立了良好的链接,孩子也开始努力学习了。这是学习课程之后有效果了,也开始努力学习了,特别想赶上以前超过他的成绩的那些同学,可是自己缺少动力,作为父母该怎么帮助他?谢谢陶老师解答。家长提问完毕。 咱们看,这个孩子,其实我们说他的精神力量已经恢复到可以面对学习,可以去进行一些挑战的时候了。所以,我们说他的精神生命已经恢复到一定程度了,可以回归学习了。但是你注意,回归学习和能够付出巨大的努力学习还有一段距离。所以,他想要超越他以前的同学,那其实作为一个长期目标,毫无疑问肯定是可以实现的。但是,现在他没…

《商人和渔夫》启发我顿悟_原来快乐与成功如此简单[点击浏览]

专题内容

这个故事来自于一本书,一本关于自我成长的书。下周我还想分享其中的另外一个小故事。这本书叫什么名字呢?这本书叫《世界尽头的咖啡馆》。这本书的整个的故事我不讲,我讲其中里面讲到的另外一个小故事。故事是这样的:一个商人去度假,他想远离尘嚣,好几次攒足干劲去赚钱。然后有一天他飞到一个遥远的目的地,在一个小村子里面游荡。看样子这个商人已经失去方向了,已经处于一个抑郁情绪了,开始寻找未来。路在哪儿呢?几天过去了,他注意到当地有个渔夫看起来特别开心,特别满足。然后商人就跑过去跟他聊天。商人很好奇,因为我们说这个世界上那种快乐的满足的人很少。 然后这个商人就问渔夫:“你怎么这么快乐呢?你每天…

为什么敦促孩子没用?真正好的提醒方式分享给大家[点击浏览]

专题内容

如果你经常性地提醒你的孩子,敦促你的孩子,但是发现成效很少,甚至还引发冲突和对抗,请先不忙走开。 之所以会发生这样的情况,原因在于你使用的是敦促的技术,而不是提醒的技术。我跟大家讲,敦促和提醒是很不一样的,敦促实际上是在不断的证明一个孩子很多事情应该做好,但是没有做好。举个简单的例子,比如说早上该上学出门了,孩子穿衣服很慢,穿鞋子很慢,或者洗脸刷牙很慢。这个时候很多家长就想要去提醒孩子搞快点,但是最后变成了敦促。他们通常会怎么说,你快点刷牙,你快点穿衣服不要磨蹭,你看还有 10分钟就迟到了,你快一点。 大家注意,我知道父母想要提醒孩子提高效率,但是他说的方式变成了敦促…

[首页] [前页][21][22][23][24][25][26][27][28][29][30][后页] [尾页]
Collect from 底层思维教育网